5.1硫及其化合物（第一课时） 课件 2024-2025学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.pptx

1.1硫及其化合物（第1课时）年级：高一年级学科：化学（人教版2019）

教学目标1.宏观辨识与微观探析：能运用原子结构模型说明硫元素的性质，能说明二氧化硫的性质与应用之间的关系。2．科学态度与社会责任：具有安全意识，能将化学知识与生产、生活实际结合，赞赏化学对人类生产和生活所做的贡献。

一、硫和二氧化硫黑火药的成分为“一硫二硝三木炭”S+2KNO3+3C=K2S+N2↑+3CO2↑中国古代四大发明之“黑火药”[思考]硫元素在自然界中都有哪些存在形式呢？

一、硫和二氧化硫H2SCaSO4?2H2OFeS2SO3SO2H2SO3H2SO4CuFeS2Na2SO4?10H2O自然界中硫元素的存在示意图S化合态主要以硫化物或硫酸盐形式存在存在于火山喷口或地壳的岩层里游离态

一、硫和二氧化硫【任务1】分析S的结构，推测S的性质

一、硫和二氧化硫【任务1】分析S的结构，推测S的性质物理性质黄色晶体，质脆，易研成粉末难溶于水，微溶于酒精，易溶于CS2化学性质第3周期第VIA族易得2个电子非金属性弱于O、Cl弱氧化性强还原性

一、硫和二氧化硫【任务1】分析S的结构，推测S的性质Cl2S性质强氧化性弱氧化性，强还原性+Na+Fe+Cu+H2+NaOH+O2/

一、硫和二氧化硫【任务1】分析S的结构，推测S的性质硫的用途很广，工业上制造硫酸、黑色火药、火柴，生产橡胶、农药等；医疗上制造硫磺软膏，医治皮肤病。

一、硫和二氧化硫【随堂练习】（1）在自然界中有游离态的硫存在（）（2）试管内壁的硫粉可以用热碱液或CS2除去（）（3）硫与金属反应，生成金属的低价态化合物（）（4）硫的氧化性比氯气强（）（5）硫是一种黄色的能溶于水的晶体（）（6）硫的化合物常存在于火山喷出的气体中和矿泉水里（）（7）硫在空气中燃烧的产物是二氧化硫，硫在纯氧中燃烧的产物是三氧化硫（）（8）我国古代四大发明之一的黑火药是以硫黄等为原料配制而成的（）√√√××√×√

一、硫和二氧化硫【任务2】分析实验，描述SO2的物理性质SO2是无色有刺激性气味的气体，密度比空气大有毒，吸入少量会使嗓子变哑，呼吸困难甚至失去知觉易溶于水，通常情况下，1体积水溶解约40体积的SO2

一、硫和二氧化硫【任务2】分析实验，描述SO2的物理性质试管内液面上升→SO2易溶于水溶液pH≈5＜7→溶液显酸性，SO2与H2O发生了反应可逆反应

一、硫和二氧化硫【任务3】基于物质类别和元素价态，预测SO2的化学性质预测视角化学性质化学方程式酸性氧化物+H2O+碱性氧化物+碱

一、硫和二氧化硫【任务3】基于物质类别和元素价态，预测SO2的化学性质预测视角化学性质化学方程式元素价态弱氧化性强还原性SO2＋2H2S=3S＋2H2O[思考]SO2还能与哪些氧化剂发生反应？[思考]S在足量的O2中燃烧能生成SO3吗？

一、硫和二氧化硫【任务3】基于物质类别和元素价态，预测SO2的化学性质预测视角化学性质化学方程式/离子方程式元素价态弱氧化性强还原性SO2＋2H2S=3S＋2H2O5SO2+2MnO4-+2H2O=2Mn2++5SO42-+4H+SO2+2Fe3++2H2O=2Fe2++SO42-+4H+酸性KMnO4可用于检验SO2

一、硫和二氧化硫【随堂练习】1.下列反应中，SO2表现出氧化性的是（）C.SO2＋2H2S=3S↓＋2H2OC

2.（双选）能与SO2发生反应且有沉淀产生的是（）A.NaOH溶液B.H2O2和BaCl2的混合溶液C.BaCl2溶液D.BaCl2和NaOH的混合溶液一、硫和二氧化硫【随堂练习】BD

一、硫和二氧化硫【任务4】探究SO2的特性——漂白性SO2具有漂白作用，能与某些有色物质生成不稳定的无色物质这些无色物质容易分解，加热后又会恢复原色[思考]SO2遇到紫色石蕊试液是什么现象？紫色石蕊试液变红不褪色

一、硫和二氧化硫【任务4】探究SO2的特性——漂白性SO2气体的检验：将某气体通入品红溶液中褪色，加热后溶液又恢复为红色，则该气体为SO2。SO2不能漂白酸碱指示剂，但氯水、Na2O2不但会使酸碱指示剂变色，还会漂白它们。SO2还可以与溴水、KMnO4(H＋)、Fe3＋等反应，并且出现颜色变化，但SO2表现的不是漂白性而是还原性。【易错提醒】

一、硫和二氧化硫【任务4】探究SO2的特性——漂白性类型原理范围效果Na2O2、H2O2、HClO、新制氯水氧化还原反