2024-2025学年浙教版初中科学八年级下册上课课件 第2章 第2节 物质的微观粒子模型.pptx

第2章微粒的模型与符号第2节物质的微观粒子模型

学习目标1.知道物质是由分子构成的，分子是由原子构成的，物质也可由原子直接构成。2.知道原子构成分子时结构和种类不同，物质性质也不同。3.知道分子与原子的区别与联系，认识分子微粒大小、质量的数量级。

知识点1构成物质的粒子模型重点1.认识物质的粒子模型（1）认识原子模型人们常用球作为原子模型，球的大小表示原子的大小，球的颜色不同表示原子种类不同，举例如下。氢原子碳原子氮原子氧原子硫原子..........

（2）教材第40页读图：认识分子模型分子种类甲烷分子氮气分子二氧化碳分子二氧化硫分子模型........内涵一个甲烷分子中含有一个碳原子和四个氢原子一个氮气分子中含有两个氮原子一个二氧化碳分子中含有一个碳原子和两个氧原子一个二氧化硫分子中含有一个硫原子和两个氧原子总结分子是由原子构成的

（3）深度认识分子模型图示..读图氢分子、氧分子、臭氧分子都是由同种原子构成的，二氧化碳分子、甲烷分子等都是由不同种原子构成的一个氧分子由两个氧原子构成，一个臭氧分子由三个氧原子构成水分子和过氧化氢分子都是由氢原子和氧原子构成的，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，一个过氧化氢分子由两个氢原子和两个氧原子构成，一氧化碳分子和二氧化碳分子也是这种情况结论分子可以由同种原子构成，也可以由不同种原子构成不同数量的同种原子可以结合成不同的分子不同种原子以不同的原子数量可以结合成不同的分子总结分子的种类由原子的种类和数量决定

2.分子的概念：由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子。如水由水分子构成，保持水化学性质的最小粒子是水分子。特别提醒物理变化分子本身不变，只是构成物质的分子间的空隙发生了改变化学变化分子本身发生变化，变成更小的微粒——原子，而原子又重新结合成新的分子

（2）原子可以构成分子，也可以直接构成物质。金属（如铝）、稀有气体（如氮气）、一些固态非金属（如石墨）都是由原子直接构成的。注意保持物质化学性质的粒子除了分子外，还有原子等。物质由哪种粒子构成，其化学性质就由哪种粒子保持。

4.分子与原子的比较分子原子本质区别在化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分相同点①质量和体积都很小；②都在不断地做无规则运动；③微粒间都有间隔；④同种微粒性质相同，不同种微粒性质不同；⑤都能直接构成物质联系..

典例1[2022·兰溪期中]建立模型是学习科学的重要方法，在理解化学反应的本质时往往引入模型，如图所示是某反应的微观模型，下列有关该模型的叙述正确的是()DA.反应前后分子数目不变B.反应前后原子种类发生了改变C.1和2化学性质相似D.3是保持氧气化学性质的最小微粒?

知识点2粒子的大小与质量难点1.粒子的大小

2.粒子的质量说明一个分子的质量等于该分子中各原子的质量之和。

?D?

题型1认识简单的分子模型★★典例3[2022·杭州拱墅区期末]乙烯是脐橙等水果的环保催熟气体。乙烯的分子结构如下图所示，则下列说法正确的是()AA.保持乙烯化学性质的微粒是乙烯分子B.乙烯参与化学反应时，乙烯分子保持不变C.乙烯分子由碳和氢构成D.1个乙烯分子中含有2个氢分子

?方法点拨“由谁构成，由谁保持”由分子构成的物质的化学性质由分子保持，由原子直接构成的物质的化学性质由原子保持，即可理解成：某物质由什么微粒构成，则它的化学性质就由对应的微粒来保持。

题型2分子和原子的比较★★典例4对于分子和原子两种微粒的叙述正确的是()A.原子构成分子，物质只能由分子构成B.同种原子可能构成不同的分子C.化学变化中分子数目一定发生变化D.分子质量一定大于原子质量B[解析]石墨是由碳原子构成的，A错误；氧原子可构成氧气分子或臭氧分子，B正确；化学变化中分子可分，原子不可分，分子的数目可能改变，原子数目一定不变，C错误；一个氧原子的质量约为一个氢分子质量的8倍，D错误。

易错警示误认为物质均由分子构成物质通常由分子构成，原子也是构成物质的微粒。比如水由水分子构成，铝由铝原子构成。由原子直接构成的物质通常有各种金属单质、像石墨一样的固体非金属单质和稀有气体三大类。

题型3物质的变化、纯净物与混合物的微观解释★★★典例5如图分别是水蒸气液化，水通电分解生成氢气、氧气，氢气在氧气中燃烧生成水的微观变化示意图。请回答下列问题:方法点拨从分子角度认识纯净物和混合物、物质变化:

（1）从微观角度