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27.3.2平面直角坐标系中的位似
一、教学目标
学问与技能
1.巩固位似图形及其有关概念.
2.会用图形的坐标的改变来表示图形的位似变换,驾驭把一个图形按肯定大小比例放大或缩小后,点的坐标改变的规律.
过程与方法
了解四种变换(平移、轴对称、旋转和位似)的异同,并能在困难图形中找出这些变换.
情感看法与价值观
培育学生从特别到一般地相识事物,获得数学的阅历,激发学生探究学问的爱好
二、重、难点
重点:用图形的坐标的改变来表示图形的位似变换
难点:一个图形按肯定大小比例放大或缩小后,点的坐标改变的规律
三、课堂引入
1.如图,△ABC三个顶点坐标分别为A(2,3),B(2,1),C(6,2),(1)将△ABC向左平移三个单位得到△A1B1C1,写出A1、B1、C1三点的坐标;
(2)写出△ABC关于x轴对称的△A2B2C2三个顶点A2、B2、C2的坐标;
(3)将△ABC绕点O旋转180°得到△A3B3C3,写出A3、B3、C3三点的坐标.
2.在前面几册教科书中,我们学习了在平面直角坐标系中,如何用坐标表示某些平移、轴对称、旋转(中心对称)等变换,相像也是一种图形的变换,一些特别的相像(如位似)也可以用图形坐标的改变来表示.
3.探究:
(1)如图,在平面直角坐标系中,有两点A(6,3),B(6,0).以原点O为位似中心,相像比为,把线段AB缩小.视察对应点之间坐标的改变,你有什么发觉?
(2)如图,△ABC三个顶点坐标分别为A(2,3),B(2,1),C(6,2),以点O为位似中心,相像比为2,将△ABC放大,视察对应顶点坐标的改变,你有什么发觉?
【归纳】位似变换中对应点的坐标的改变规律:
四、例题讲解
例1(教材的例题)
解:
问:你还可以得到其他图形吗?请你自己试一试!
解法二:点A的对应点A′′的坐标为(-6×,6×),即A′′(3,-3).类似地,可以确定其他顶点的坐标.(详细解法与作图略)
例2(教材)在右图所示的图案中,你能找出平移、轴对称、旋转和位似这些变换吗?
分析:视察的角度不同,答案就不同.如:它可以看作是一排鱼顺时针旋转45°角,连续旋转八次得到的旋转图形;它还可以看作位似中心是图形的正中心,相像比是4∶3∶2∶1的位似图形,…….
课堂练习
1.△ABO的定点坐标分别为A(-1,4),B(3,2),O(0,0),试将△ABO放大为△EFO,使△EFO与△ABO的相像比为2.5∶1,求点E和点F的坐标.
2.如图,△AOB缩小后得到△COD,视察改变前后的三角形顶点,坐标发生了什么改变,并求出其相像比和面积比.
3.如图,将图中的△ABC以A为位似中心,放大到1.5倍,请画出图形,并指出三个顶点的坐标所发生的改变.
4.请用平移、轴对称、旋转和位似这四种变换设计一种图案(选择的变换不限).
六、小结:
以原点为位似中心位的似变换中对应点坐标间的关系.
七、作业:必做:课本习题T3,5
八、课后反思:
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