精品解析：2025届广东省梅州市高三模拟预测(二)生物试题（解析版）.docxVIP

2025届梅州市高三模拟预测（二）

生物学

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试

卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小

题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.普氏原羚是分布于我国青海湖周边的濒危野生动物，其自然天敌主要是狼。2018年调查其野外数量只有

2793只。由于道路和牧场围栏阻隔，普氏原羚被隔离在13个分布区内，形成13个小种群。有关叙述正确

的是（）

A.普氏原羚被分隔成13个小种群，一定会导致基因多样性增加

B.这13个普氏原羚种群会很快形成生殖隔离，产生新物种

C.这13个普氏原羚种群可能会因近亲繁殖而衰退，加速灭绝

D.应强制拆除牧场围栏和捕杀狼等天敌以防止普氏原羚灭绝

【答案】C

【解析】

【分析】隔离导致物种的形成：

①地理隔离：同种生物由于地理障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。

②生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代的现象．可分

为：生态隔离、季节隔离、性别隔离、行为隔离、杂种不育等。

【详解】A、由于道路和围栏的阻隔，普氏原羚被分为13个种群，可能会导致普氏原羚的基因多样性降低，

A错误；

B、根据题干信息“由于道路和牧场围栏阻隔，普氏原羚被隔离在13个分布区内”可知，不同分布区的普氏

原羚种群产生了地理隔离，无法进行基因交流，但无法判断这13个普氏原羚种群是否很快形成生殖隔离，

产生新物种，B错误；

C、不同分布区的普氏原羚种群无法进行基因交流，这13个普氏原羚种群可能会因近亲繁殖而衰退，加速

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灭绝，C正确；

D、强制拆除牧场围栏可能会对牧民的生产生活造成影响，为防止普氏原羚灭绝，应合理拆除牧场围栏；且

大量捕杀狼等天敌，会导致生态系统的食物链被破坏，破坏生态平衡，也不利于普氏原羚的保护，D错误。

故选C。

2.贝氏布拉藻是首个被发现能从空气中固氮的真核生物。科学家判断它是真核生物的依据是（）

A.细胞内可以合成蛋白质

B.它的遗传物质是脱氧核酸

C.具有以核膜为界限的细胞核

D.具有选择透过性的细胞膜

【答案】C

【解析】

【分析】真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒

体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等）；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。

【详解】A、无论是真核生物还是原核生物，细胞内都可以合成蛋白质，因此这不是判断真核生物的依据，

A错误；

B、真核生物的细胞具有以核膜为界限的细胞核，而原核生物没有核膜，贝氏布拉藻的细胞结构符合真核生

物的特征，因此被归类为真核生物，B错误；

C、真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA（脱氧核糖核酸），因此这也不是判断真核生物的依据，C正

确；

D、所有细胞（包括真核细胞和原核细胞）的细胞膜都具有选择透过性，因此这也不是判断真核生物的依据，

D错误。

故选C。

3.科学探究是生物学科核心素养之一。下列有关教材实验探究的说法正确的是（）

A.“探究pH对酶活性的影响”实验，实验温度属于无关变量，实验过程中无需控制

B.“探究酵母菌细胞的呼吸方式”实验需要设置有氧和无氧两种条件，其中有氧的为实验组，无氧的为对

照组

C.设计预实验是为了避免实验偶然性，排除其他干扰因素对实验结果的影响

D.探究抗生素对细菌的选择作用的实验中，重复几代培养后，抑菌圈直径可能会变小

【答案】D

【解析】

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【分析】设计实验方案时，要求只能有一个变量，这样才能保证实验结果是由你所确定的实验变量引起的，

其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。

【详解】A、探究pH对酶活性影响的实验，实验的自变量是pH，温度属于无关变量，应保持等量且适宜，

并不是无需控制，A错误；

B、“探究酵母菌细胞的呼吸方式”实验，通过设置有氧和无氧两种条件探究酵母菌细胞的呼吸方式，运用对

比实验法，有氧条件和无氧条件都是实验组，B错误；

C、进行预实验的目的是为正式实验摸索实验条件，检验实验设计的科学性与可行性，减少浪费，C错误；

D、探究抗生素对细菌的选择作用的实验中，重复几代培养后，生存下来的细菌对抗生素的抵抗作用更强，

因此抑