2025年溶解中班科学标准教案 .pptx

汇报人时间202X.X202XPowerPointDesign------------------2025年溶解中班科学优秀标准教案

CONTENTS目录01一、活动导入：激发兴趣02二、实验操作：探索溶解现象03三、总结讨论：理解溶解概念04四、拓展延伸：探索更多溶解现象

一、活动导入：激发兴趣01PART---------------------PowerPointDesign

讲述糖宝宝跳进水中，勺子宝宝找不到它的故事，吸引幼儿注意力。引导幼儿猜测糖宝宝去哪里了，激发他们对溶解现象的好奇心。糖宝宝和勺子宝宝的故事讲故事引入主题

向幼儿展示实验所需的杯子、搅拌器、白糖、盐、奶粉、果珍等材料。让幼儿观察并说出这些材料的名称和特点，为实验做准备。展示实验材料认识实验用品

二、实验操作：探索溶解现象02PART---------------------PowerPointDesign

让幼儿将一勺白糖放入水中，搅拌后观察白糖的变化。引导幼儿发现白糖逐渐消失，水变甜了，初步感知溶解现象。操作与观察白糖的溶解

同样方法让幼儿将盐放入水中搅拌，观察盐的溶解过程。与白糖的溶解进行对比，让幼儿感受不同物质溶解后的变化。对比观察盐的溶解

观察颜色和味道变化分别让幼儿将奶粉和果珍放入水中搅拌，观察它们的溶解情况。引导幼儿发现奶粉和果珍溶解后水的颜色和味道的变化，进一步加深对溶解现象的认识。奶粉和果珍的溶解

三、总结讨论：理解溶解概念03PART---------------------PowerPointDesign

用简单易懂的语言向幼儿解释溶解的含义，即物质在水中均匀分布，看不见了。01结合实验现象，让幼儿理解溶解是一个物理变化过程。02解释溶解概念什么是溶解

举例说明生活中的溶解现象01举例说明生活中常见的溶解现象，如冲咖啡、泡茶等，让幼儿了解溶解在生活中的应用。02引导幼儿思考溶解现象对生活带来的便利，激发他们对科学的兴趣。溶解的应用

0102通过实验结果引导幼儿思考为什么有些物质能溶解，有些不能，初步了解物质的性质对溶解的影响。举例说明不同物质的溶解性差异，如石头不能溶解在水中，而糖可以。探讨溶解的影响因素物质的性质与溶解

四、拓展延伸：探索更多溶解现象04PART---------------------PowerPointDesign

询问幼儿还有哪些物质可以溶解在水中，鼓励他们回家后继续探索。01引导幼儿观察生活中的各种物质，发现更多的溶解现象，培养他们的科学探究精神。02寻找更多可溶解物质提出问题引发思考

让幼儿将自己在家中的实验成果带到幼儿园与同伴分享，交流不同物质的溶解情况。交流不同物质的溶解情况通过分享活动，拓宽幼儿的知识面，激发他们对科学探索的热情。分享实验成果

组织幼儿用溶解的现象自己制作一杯饮料，如用糖、果汁粉等溶解在水中。让幼儿品尝自己制作的饮料，并与同伴和老师分享，说一说饮料的味道和制作过程。体验溶解带来的乐趣动手制作饮料

汇报人时间202X.X202XPowerPointDesign------------------谢谢大家