人教部编版六年级下册语文精品教学课件 第四单元 10. 古诗三首.pptVIP

点拨：本题考查创意表达能力。示例通过成熟的稻穗“低头”表达自己播种的“谦逊”，可知“托物言志”是指通过对物品的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。首先，确定物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点或相似点。其次，在描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG***提示：点击进入习题第1课时语基素养专训二一六五三四提示：点击进入习题第2课时主题素养特训2165437第1课时语基素养专训一、给加点的多音字选择正确的读音。(填序号)1.成群的燕()子在燕()山附近的低空飞行。2.望着一个个刚劲()有力的大字，我想：以后我也应加把劲()儿把字写好。BA.yānB.yànA.jìngB.jìnAAB点拨：“燕子”是鸟的名字，应读yàn；“燕”指河北北部时，应读yān。“劲”意为坚强有力；力量大时，读jìnɡ；意为力气，作用、效力等时，读jìn。故“刚劲”的劲读jìnɡ，“加把劲儿”的劲读jìn。点拨：注意“凿”下方的里面是两横，不要写成“羊”；“烧”右上角不要多写“点”。二、读拼音，写词语。jīnɡluòqiānchuíwànzáofénshāofěnɡǔsuìshēn经络千锤万凿焚烧粉骨碎身三、给加点字词选择正确的解释。(填序号)1.何当金络脑()A.当时。B.什么时候。C.为什么要。2.烈火焚烧若等闲()A.空闲。B.平常。C.等待。..点拨：本题考查对字词的理解。结合诗句的意思和课本中的注释，可作出选择。BB..3.要留清白在人间()A.指高尚的节操。B.干净，没有污染。C.清楚明白。4.任尔东西南北风()A.承受。B.任凭。C.任命。A...B四、选择正确答案的序号填入括号里。1.下列对诗句的朗读节奏划分错误的一项是()A.大漠沙/如雪，燕山月/似钩。B.粉骨/碎身/浑不怕，要留/清白/在人间。C.千磨万击/还坚劲，任尔/东西南北风。A点拨：本题考查朗读节奏的划分。在理解诗句意思的基础上进行划分。A项中，“沙如雪”的意思是月光映照下的黄沙犹如皑皑白雪，不能断开，应在“大漠”后面停顿；“月似钩”的意思是高悬在燕山上的月亮好像一把弯钩，不能断开，应在“燕山”后面停顿。正确的朗读节奏为：大漠/沙如雪，燕山/月似钩。2.【新题型】图()与“大漠沙如雪，燕山月似钩”描写的画面相符。A.B.C.点拨：本题考查观察能力和诗句理解能力。B图中圆月与“月似钩”不符，C图中水面与“大漠”不符。A项中的弯月和沙漠符合诗句的景色描写，因此选A。A五、按要求完成练习。1.什么时候我能给马戴上金络头，飞快奔驰着，踏遍这清爽秋日时的原野。(根据意思写诗句)_______________________________________点拨：本题考查对诗句的理解。读诗句意思，很容易写出诗句，注意“络”左边是“纟”，“清”字不要写错。何当金络脑，快走踏清秋。2.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。(写出诗句的意思)______________________________________________________________________________________________点拨：本题考查对诗句的理解。结合课本中的注释，抓住关键词可概括出诗句的意思。石灰石即使粉身碎骨也毫不惧怕，因为它甘愿把一身清白留在人世间。六、古诗中，诗人常借助某种事物来表达志向或节操，这种表现手法叫托物言志。下列诗句描写的是什么事物？诗人又借助这些事物抒发了怎样的志向？请写出事物的名称，并为其选择对应的象征意义(填序号)。1.墙角数枝梅，凌寒独自开。事物：________象征：_____2.要知松高洁，待到雪化时。事物：________象征：_____3.野火烧不尽，春风吹又生。事物：________象征：_____4.随风潜入夜，润物细无声。事物：_______