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摘要
随着Web2.0和互联网等新兴技术的不断发展，知识技术的分享、传播和应用也
变得更加广泛和便捷。在线技术社区为大量技术爱好者，软件开发者及从业者提供
了一个开放的知识技术交流和协作的平台。在线技术社区用户的知识贡献表现为利
用已有知识和创造新知识的双元行为，探讨如何驱动在线技术社区用户双元知识贡
献显得尤为重要。然而，目前关于“双元性”的研究大多以组织作为分析层次，基
于个体层次的双元性研究相对缺乏。
本研究以在线技术社区作为个体双元知识贡献的研究情境，根据知识内容的新
颖程度，
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