2023年教科版小学科学三年级下册全册教案.pdfVIP

第一单元植物的生长变化

1.植物新生命的开始

【教学目的】:

科学概念：不一样植物的种子，们的形状、大小、颜色等外部特性各不相

似；种子有自己特殊的构造，在合适H勺条件下可以萌发生长成一株植物。

过程与措施：用感官和放大镜观测种子日勺外部形态特性；根据植物生长日勺已经有

知识，预测植物种子的内部构造。

情感态度价值观：引起关注植物生长变化的爱好。

【教学重点】：

引领学生产生问题并积极思索，能用合适的方式将自己日勺认识清晰地体现由来,

并能想措施证明自己日勺猜测与否对欧U

【教学难点】：

观测多种植物的种子。

【教学准备】：

（教师准备）猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈芍小鸡吃食的图片、向日葵小苗

的图片、多种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、

白纸、放大镜。（学生准备）多种植物口勺种子、白纸、放大镜。

【教学过程】：

一、听听说说

1.师：小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来日勺呢？向日葵小苗又是从

哪里来日勺呢？

2、生：思索后，回答老师提出的问题。

3.师：（出示图片）验证学生说出的答案。

4、师：植物的毕生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程：

的毕生发生了哪些变化呢？

二、想想画画

1.师：用图画和文字将植物毕生的生长变化过程画下来和写下来。

2.生：在P2页“我懂得的植物生长过程”的画板里画图。

3.师：展示学生画H勺作品。

4、师：指名学生说说自己画日勺作品的意义。

5、师：有些植物可以用根、茎、叶繁殖后裔，不过，我们熟悉日勺绿色开花

植物几乎都是从种子开始们新日勺生命日勺。

三、观测种子

1.师：每个人把自己带来H勺白纸放到桌面上，将带来的植物H勺种子放到白

纸上，观测植物日勺种子，边观测边记录。可以借助放大镜观测。

2.师：观测植物的种子，你准备观测种子的什么？

3、生：说说自己口勺想法？

4、师：你们说对了，我们观测植物的种子，要观测种子的形状、大小、颜

色等。

5.生：观测植物的种子。

6、师：通过观测植物日勺种子，你发现了什么？

7、生：汇报自己日勺发现。（师：关注学生的汇报）

8、师：不一样植物日勺种子，从外观来看，们的形状不一样样、大小不一

样样、颜色不一样样、种皮不一样样等。种子的里面有什么呢？

9、师：要懂得种子的里面有什么，该怎么办？

10、生：先预测种子的里面有什么，再掰开种子看一看。

11、生：继续观测植物口勺种子。观测后汇报。

12、师：（小结）不一样植物的种子，它们的形、大小、颜色、种皮等各

不相似，但种子的里面是相似的，均有胚根和胚芽。

四、做好准备

1.师：本学期，让我们种植风仙花，观测它日勺生长变化过程。

2.师：①准备凤仙花的I种子。②查阅凤仙花的有关资料，理解凤仙花的栽培

措施。③准备播种所需要日勺材料和工具。

【作业布置】：

家庭作业：准备昆仙花和四季豆的种子。

【板书设计】：

1.植物新生命的开始

外部：形、大小、颜色

植物的种子

内部：胚根、胚芽

【教学反思】：

2.种植我们的植物

【教学目的I】:

过程与措施：学习掌握播种技能；在教师的指导下，设计合适的试验，观测种子

的萌发过程；根据研究植物生长变化欧I需要，确定观测、记录的内容和措施；根

据对种子萌发况的预测，确定本阶段观测日勺重点。

情感态度价值观：树立用事实论述观点H勺意识，即科学H勺实证思想；培养合作意

识。

【教学重点】：

播种的措施

【教学难点】