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第3课拟行路难
单元(章节)课题
第一单元以意逆志知人论世
三维目标
1、学问与实力:了解中国古代诗歌赏析的一般方法,培育自主赏析的实力。
2、过程与方法:运用赏析方法,熟识基本内容和思想情感。?
3、情感看法与价值观:相识明珠暗投者的不幸,珍惜人尽其才的大好时代。
教学重难点
重点:1、读懂诗作,把握情感;
2、运用“以意逆志”之法探究此诗主旨。
难点:理解词句,读懂每首诗内容,明白每首诗的主要表现手法。
本节课题
《拟行路难》
本节课目标
1、理清诗歌的层次,体会作者思想感情的改变过程
2、理解诗歌的思想内容,引导学生相识明珠暗投者的不幸
3、能分析文中“比兴”的用法和作用,理解诗中渲染愁绪的用意
4、学习以意逆志,知人论世的诗歌鉴赏方法
本节课重难点
重点:读懂诗意,理解思想内容;难点:理解词句,以意逆志,把握比兴手法
教学手段运用
教学资源选择
PPT、学案
教学过程
环节
任务·目标
实施方法
备注
导入
了解鲍照的影响,激起学习爱好
朗读杜甫《春日忆李白》,了解杜甫对鲍照诗歌的评价。
PPT映出
了解诗人其人
了解作者及写作背景
阅读《导学案》“学问链接”老师可适当补充资料
诵读
体会感情
多人诵读,看谁读得最好
字音准
有感情
理解诗句
理解诗句意思,把握诗歌感情
用散文语言改写全诗,
抽查学生展示
参考见PPT
研读诗句
完成“探究案”1-5
小组探讨,简练表达,以备展示
展示
学生展示后,老师点评并展示
PPT映出老师展示内容
探讨情感和主旨
完成“探究案”6-7
先小组探讨后全班发言
参考见PPT
布置作业
背诵本诗和李白《行路难》(其一)
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