陕西省安康市石泉县高中语文第一单元以意逆志知人论世第2课湘夫人教案1新人教版选修中国古代诗歌散文鉴赏.docVIP

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湘夫人

一、教学目的

1．通过对诗歌景物的分析，学习“融情入景、因情造景”的写法。

2．通过对诗歌意象的分析，感受诗歌营造的意境和传达出的情感。

3.用“知人论世、以意逆志”来把握诗人情感、理解诗歌主旨课前预习

??【激趣导入】?湘君和湘夫人是湘江的一对恋人神，传闻湘君就是古帝舜，他南巡时死于苍梧，葬于九嶷山。舜的妻子是尧帝的二女娥皇、女英，她们追随丈夫到沅湘，夫死而苦，泪水落在竹子上，使竹竿结满了斑点，“斑竹”之名即由此而来。屈原依据这个漂亮的传闻写作了一首诗歌《湘夫人》，让我们一起来学习。

一、常识介绍

（1）屈原：战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。名平，字原，楚武王熊通之子屈瑕的后代，丹阳（今湖北秭归）人。

????屈原是我国第一位宏大的爱国主义诗人，他开创了诗歌从集体歌颂转变为个人独立创作的新纪元，是我国主动浪漫主义诗歌传统的奠基人，“世界四大文化名人”（另有波兰的哥白尼、英国的莎士比亚、意大利的但丁）之一。

屈原一生经验了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王。”屈缘由出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内主动辅佐怀王变法图强，对外坚决主见联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的冲突，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。?

????怀王十五年（前304），张仪由秦至楚，以重金收买靳尚、子兰、郑袖等人充当内奸，同时以“献商於之地六百里”诱骗怀王，致使齐楚断交。怀王受骗后恼羞成怒，两度向秦出兵，均遭惨败。于是屈原奉命出访齐国重修齐楚旧好。此间张仪又一次由秦至楚，进行瓦解齐楚联盟的活动，使齐楚联盟未能胜利。怀王二十四年，秦楚黄棘之盟，楚国彻底投入了秦的怀抱。屈原亦被逐出郢都，到了汉北。?

????怀王三十年，屈原回到郢都。同年，秦约怀王武关会面，怀王遂被秦扣留，最终客死秦国，顷襄王即位后接着实施倒戈政策，屈原再次被逐出郢都，流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年（公元前278），秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治志向。

????????屈原的作品，依据刘向、刘歆父子的校定和王逸的注本，有25篇，即《离骚》1篇，《天问》1篇，《九歌》11篇，《九章》9篇，《远游》、《卜居》、《渔父》各1篇。在语言形式上，屈原作品突破了《诗经》以四字句为主的格局，每句五、六、七、八、九字不等，也有三字、十字句的，句法参差错落，敏捷多变；句中句尾多用“兮”字，以及“之”“于”“乎”“夫”“而”等虚字，用来协调音节，造成起伏回宕、一唱三叹的韵致。总之，他的作品从内容到形式都有巨大的创建性。

（2）楚辞，指楚地的歌辞，由屈原创建的一种具有深厚地方色调的新诗体，“产于楚地，用楚方言，歌楚之音，记楚之物”。楚地的原始神话和巫祝的宗教活动，楚地的乐曲和民歌（《越人歌》）。“信鬼好巫”是荆楚文化中突出的特征。二、预习检测

1读课文，注字音。

薠罾沅澧葺荪椒擗芷嶷袂

2说明词语

眇眇骋望荒忽

潺湲腾驾骤遗

二、思索与探究

(1)．诗歌涉及到的主要人物形象有几个？抒情主子公是谁？

答：湘君和湘夫人，这首诗题目虽然是《湘夫人》，但诗中的抒情主子公却是湘君。

(2)．诗歌为我们讲解并描述的是一个什么样的故事？

答：讲的是湘君和湘夫人的神恋故事，是由一次约会在时间上的误差而引出的悲剧。

(3)．这个故事的感情基调是什么？为什么会用这样的情感讲解并描述这个苦恋故事？（用“知人论世、以意逆志”来把握诗人情感、理解诗歌主旨）

答：幽怨?哀婉。诗言志，诗人借讲解并描述这个哀婉、动人的苦恋故事，来表达他政治志向不能实现的幽怨，借湘君对爱情的坚贞不渝来表达他对志向执着追求的情愫。

（4）.“搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者”，为什么要写这么多香草，为什么要采香草送给姑娘？

答：对爱情坚贞不渝，对志向执着追求。

（5）.你认为这首诗的主旨是什么？

答：本诗以男女水神等候对方为线索，表现了他们因思而不见而在不断的彷徨迷惘中产生的深长的幽思之情，但仍对爱情坚贞不渝的主题！?诗歌反应了当时人民的真实感情和奇妙愿望，也渗透了诗人屈原执着追求志向的情愫的幽怨，借湘君对爱情的坚贞不渝来表达他对志向执着追求的情愫。

三．合作探究

1、如何理解“嫋嫋兮秋风，洞庭