人教部编版六年级上册语文精品教学课件 第二单元 8. 灯光.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG习题课件·人教版语文六年级上册第二单元8.灯光一、在加点字正确的读音下面画横线。璀璨(cuīcuǐ) 皖南(wǎnwán)围歼(jiānqiān) 郝营长(hèhǎo)憧憬(tóngchōng) 黑魆魆(yuèxū)点拨：注意“皖”“歼”“憧”不读右偏旁的字音。......二、把下面的四字词语补充完整，并选词填空。聚()会() 震()动()()()一发 ()()自语“八一勋章”获得者杜富国执行扫雷任务时突遇爆炸，在那________________的时刻，他用身体保护了战友，随着一声________________的巨响，他失去了双手双眼。他是新时代的英雄战士。精神天地千钧自言千钧一发震天动地点拨：本题考查词语积累与运用能力。“千钧一发”形容事态极其危险。“聚精会神”指集中精神；集中注意力。“震天动地”形容声音或声势极大。“自言自语”指自己跟自己说话；独自低声说话。结合语境选填即可。三、用“烈”字组成不同的词语填空。1.()的围歼战就要开始了。2.后续部队遭到敌人炮火的()阻击。3.演讲比赛开始了，台下响起了()的掌声。激烈猛烈热烈点拨：本题考查词语积累与运用能力。“烈”可以组词为激烈、热烈、猛烈、壮烈等，可以在理解词语的基础上，根据语境填空。四、依次填入下面句子中横线处的内容，正确的一项是()①点燃无穷希望②照亮漆黑道路③安慰孤寂心灵④指引船舶航行灯是前进的方向，_________；灯是光明的使者，_________；灯是黑暗的克星，_________；灯是温暖的代表，_________。A.③④②①B.③④①②C.④①②③C点拨：本题考查语句搭配与运用能力。作答时，需抓住句子中的关键词语，“前进的方向”能指引航行，“光明的使者”可以点燃希望，“黑暗的克星”能照亮道路，“温暖”可以安慰心灵。五、发挥想象，围绕课文句子想象场景。围墙里响起了一片喊杀声。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：战士们和敌人短兵相接，用刺刀刺，用大刀砍，直杀得敌人四处逃窜。只听得几声枪响，好几个敌人倒在血泊之中。点拨：本题考查创意表达能力。抓住段首的总起句，想一想围墙里战士们是怎样杀敌的，用具体行为来体现围墙里的厮杀场景。体会灯光与火光1.根据课文内容将思维导图补充完整。①把理想变成现实②千万战士的革命理想③(郝副营长的壮举)实现理想的桥梁②③点拨：本题考查对课文内容的把握。作答时，通过回顾课文内容，找到关于“灯光”的语句，并联系上下文，分析“灯光”代表的不同意义即可。按照课文的写作顺序分析：第一处，“广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖”，此刻已经是和平年代，这时的“灯光”是温暖、光明的，这是千万战士把革命理想变为了现实；第二处，“书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书”，此时的“灯光”是“千万战士的革命理想”，这个理想还没有成为现实；第三处，“突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪”，这里的光，是郝副营长点燃的书的火光，像明灯一样帮战士们找到突破口，这是郝副营长的壮举，也是理想通往现实的桥梁。2.课文以“灯光”为题的原因是()(多选)A.天安门前的灯光璀璨美丽。B.“灯光”是贯穿全文的线索，也象征着新时代的幸福生活。C.作者用“灯光”为题是为了让我们不要忘记为今天的美好生活而牺牲的先烈，要珍惜今天的生活。BC聚焦战斗场面突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。3.用横线画出描写“面”的部分，用波浪线画出描写“点”的部分，说说这样写的作用。________________