Unit 4 Natural Disasters Listening and Speaking 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册.docxVIP

Unit4NaturaldisastersListeningandSpeaking说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本单元以“Naturaldisasters”为主题，旨在通过ListeningandSpeaking的环节，让学生了解自然灾害的类型、原因以及应对措施。通过真实情境的对话练习，提高学生的英语听说能力，培养他们关注自然、关爱生命的情感。

核心素养目标分析

本单元旨在培养学生的人文素养和跨文化交际能力。学生将通过学习自然灾害的相关知识，增强对自然环境的尊重和保护意识，提升对多元文化的理解和包容性。同时，通过听力与口语练习，提高学生的语言运用能力和问题解决能力，培养他们的批判性思维和自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经接触过一些基本的自然灾害知识，如地震、洪水、台风等，具备一定的背景知识。但在英语语境中描述这些自然灾害及其影响的能力尚需提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对世界各地的自然灾害现象有一定的好奇心，愿意了解和学习相关知识。他们在英语学习上表现出较强的听力和口语能力，但在实际运用中存在一定的语言表达障碍。学生的学习风格各异，有的学生擅长通过听觉和口语练习来提高英语水平，有的学生则更倾向于阅读和写作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习过程中可能面临以下困难：（1）在英语听力中，学生可能难以准确捕捉关键信息，导致理解偏差；（2）在口语表达时，学生可能因词汇和语法限制而难以流利表达；（3）面对自然灾害这一主题，学生可能因情感因素而产生情绪波动，影响学习效果。针对这些挑战，教师应设计多样化的教学活动，帮助学生克服困难。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、音响设备、录音设备

-课程平台：人教版高中英语教学平台、在线学习平台

-信息化资源：自然灾害相关的英语听力材料、视频资料、图片库

-教学手段：PPT课件、互动式白板、英语学习软件、角色扮演道具

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示自然灾害的图片或视频，引导学生讨论：“Whatkindofnaturaldisastersdoyouknow?”

-学生分享已知自然灾害类型，教师总结并引出本节课主题：“NaturalDisasters”。

-教师简要介绍本节课的学习目标和任务。

2.讲授新知（20分钟）

-阶段一：听力训练

-教师播放关于自然灾害的英语听力材料，学生边听边做笔记。

-播放结束后，教师提问：“Whatdidyoulearnfromthelisteningmaterial?”

-学生回答问题，教师点评并纠正发音和语法错误。

-阶段二：口语练习

-教师组织学生进行角色扮演，模拟自然灾害发生时的场景。

-学生分组讨论，准备角色扮演的内容。

-教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

-阶段三：词汇和语法讲解

-教师讲解与自然灾害相关的词汇和语法点，如：“causedby”，“resultin”，“preventfrom”等。

-学生跟读并练习使用这些词汇和语法点。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一份关于自然灾害的英语听力测试题，学生独立完成。

-学生互相批改，教师点评并讲解答案。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和语法点。

-学生分享学习心得，教师点评并给予鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置以下作业：

-复习本节课所学内容，完成课后练习题。

-搜集关于自然灾害的英语资料，进行整理和总结。

-准备一份关于自然灾害的英语演讲稿，下节课进行分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自然灾害的科普文章：收集与地震、洪水、台风、火山爆发等自然灾害相关的科普文章，介绍其成因、影响及预防措施。

-国际灾害响应组织信息：提供联合国灾害应急响应机构、红十字会等国际组织的官方网站信息，让学生了解全球灾害响应机制。

-自然灾害案例研究：选取国内外典型的自然灾害案例，如汶川地震、海地地震等，分析其发生原因、救援过程及后续影响。

-地震预警系统介绍：介绍地震预警系统的原理、应用及在我国的发展情况。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用图书馆、网络等资源，进一步了解自然灾害的相关知识。

-组织学生参观地震博物馆、气象科普馆等，实地感受自然灾害的威力。

-开展小组讨论，让学生分享各自收集到的自然灾害案例，并分析其特点。

-邀请相关领域的专家进行讲座，让学生了解自然灾害的最新研究成果。

-引导学生关注自然灾害的预防