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2024_2025学年新教材高中语文第一单元第2课立在地球边上放号基础训练含解析部编版必修上册.docxVIP

2024_2025学年新教材高中语文第一单元第2课立在地球边上放号基础训练含解析部编版必修上册.docx

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立在地球边上放号

[基础演练]

1.下列各组词语中,字形和加点字的读音完全正确的一组是()

A.放号(háo)怒涌风起云涌蜂涌而至

B.号叫(hào)晴景闲情逸趣晴天霹雳

C.号令(hào)洪涛宏福齐天恢宏大度

D.号角(hào)律吕清规戒律清规戒律

2.填入下面横线上的诗句,语序正确的一组是()

啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟!啊啊!,,哟!

A.不断的创建不断的毁坏不断的努力

B.不断的毁坏不断的努力不断的创建

C.不断的努力不断的创建不断的毁坏

D.不断的毁坏不断的创建不断的努力

3.下列各句修辞与其他三项不同的一项是()

A.力的绘画,力的舞蹈,力的音乐,力的诗歌,力的律吕哟!

B.把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!

C.我是月底光,我是日底光,我是一切星球底光。

D.我飞奔,我狂叫,我燃烧。

4.下列有关郭沫若的文学常识不正确的一项是()

A.郭沫若,原名开贞,号尚武。他是“创建社”的主要成员,作品具有剧烈的现实主义风格。

B.“写鬼写妖高人一筹,刺贪刺虐入骨三分”是郭沫若对蒲松龄及其作品的高度评价。

C.郭沫若代表作诗集《女神》摆脱了中国传统诗歌的束缚,充分反映了“五四”时代精神,在中国文学史上开拓了新一代诗风。

D.郭沫若是我国现代闻名的作家、文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家和闻名的革命活动家。

[实力提升]

一、课内细读

阅读《立在地球边上放号》,完成5~6题。

5.下列对诗歌的赏析,不正确的一项是()

A.“多数的白云正在空中怒涌”从仰视的角度写出了空中的壮阔景象,写出了诗人极目远望的开阔眼界。

B.诗人紧扣“立在地球边上”这一着眼点,借助丰富的想象,把地球北极的北冰洋和居于地球腹地的太平洋联结起来。

C.“多数”“无限”这些词语,写出了具有异乎寻常的规模、威力的自然形象,显示出它们的雄伟、壮丽和伟力。

D.这首诗的主体形象是横跨两大洋的巨人,也是诗人的自我形象。表达了诗人渴望破坏旧世界、创建新世界的热忱和决心。

6.请你联系全诗,说说这首诗的最终一句“力的绘画,力的舞蹈,力的音乐,力的诗歌,力的律吕哟!”有什么深刻的含意。

答:

二、课外拓展

阅读下面这首诗歌,完成7~8题。

炉中煤

郭沫若

啊,我年青的女郎!

我不辜负你的殷勤,

你也不要辜负了我的斟酌。

我为我心爱的人儿

燃到了这般模样!

啊,我年青的女郎!

你该知道了我的前身?

你该不嫌我黑奴卤莽?

因我这黑奴的胸中,

才有火一样的心肠。

啊,我年青的女郎!

我想我的前身

原本是有用的栋梁,

我活埋在地底多年,

到今朝总得重见天光。

啊,我年青的女郎!

我自从重见天光,

我常常思念我的家乡,

我为我心爱的人儿,

燃到了这般模样!

7.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.诗歌第一节中“殷勤”写祖国对于诗人的哺育之恩,“斟酌”是诗人对祖国的思念和希望,希望祖国不断发展,日益强盛、进步。

B.第三节“重见天光”是指在今朝,在“五四运动”的推动下,祖国焕发出新的青春,诗人的爱国情感不行抑制地喷发而出,报效祖国的时机最终来了。

C.诗人用比方手法,把自己比作熊熊燃烧的“炉中煤”,又用拟人手法把祖国比作“我心爱的人儿”“年青的女郎”,使意境甘美浓郁,便于表达深深的眷念之情。

D.“啊,我年青的女郎”这句话反复出现,造成了一种反复咏叹的效果,使情感渐趋热情深厚。首尾两句呼应,反复表达了“我”对祖国的苦恋与奉献。

8.试分析“炉中煤”这一意象的意蕴。

答:

阅读下面这首诗歌,完成9~10题。

骆驼(节选)

郭沫若

骆驼,你沙漠的船,

你,有生命的山!

在黑暗中,

你昂头天外,

导引着旅行者,

走向黎明的地平线。

……

看呵,绚烂的火云已在天际充满,

长征不会有歇脚的一天,

纵使走到天终点,

天外也还有乐园。

……

9.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()

A.诗歌中实写的诗句有“你,有生命的山”“导引着旅行者,走向黎明的地平线”。诗歌中虚写的诗句有“骆驼,你沙漠的船”“在黑暗中,你昂头天外”。

B.“昂头天外”写出了骆驼的傲慢和骄傲;“走向黎明的地平线”写出了骆驼勇往直前、坚韧不拔的精神。

C.在这首诗中,诗人不满意于一般的形象再现,他发挥了更大的主观独创性,运用了更丰富的想象。

D.诗歌托意于物,以特定的、有限的形象作依托,实行言在此而意在彼的象征手法创建意境,具有寓意深远、超越时空的作用。

10.诗中的“骆驼”象征了什么?诗人借骆驼歌颂了什么精神?

答:

三、语言表达

阅读下面的文字,完成11~13题。

济南的秋天是诗境的。诗的境界中必需

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