部编版语文七年级下册第19课《外国诗两首-假如生活欺骗了你》教学设计1.docxVIP

部编版语文七年级下册第19课《外国诗两首-假如生活欺骗了你》教学设计1

一.教材分析

《外国诗两首-假如生活欺骗了你》是部编版语文七年级下册第19课的内容。本诗是俄国著名诗人普希金的诗作，表达了对生活的思考和感悟。诗中鼓励人们在面对生活的困境时，要保持乐观、积极的心态，勇敢面对生活的挑战。本诗语言优美，情感丰富，具有很强的感染力，适合用来培养学生的文学素养和审美能力。

二.学情分析

七年级的学生已经具备了一定的诗歌鉴赏能力，能够理解诗歌的基本内容和情感。但学生在理解诗歌的深层含义和作者的情感态度方面可能存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要引导学生深入理解诗文，体会作者的情感。

三.教学目标

知识与技能：能够正确地朗读和背诵诗文，理解诗文的基本内容和情感。

过程与方法：通过感悟、品析、想象等方法，体会诗文的意境，提高文学鉴赏能力。

情感态度与价值观：培养学生在面对生活的困境时，保持乐观、积极的心态，勇敢面对生活的挑战。

四.教学重难点

重点：诗文的基本内容和情感的理解。

难点：诗文深层含义和作者情感态度的把握。

五.教学方法

感悟法：通过引导学生朗读、感悟，体会诗文的意境。

品析法：通过分析诗文的语言、形象，理解诗文的深层含义。

想象法：引导学生发挥想象，置身于诗文描绘的情境中，体验作者的情感。

讨论法：分组讨论，分享对诗文的理解和感悟。

六.教学准备

教师准备：