原创力文档- 1、本文档共19页，其中可免费阅读6页，需付费200金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
以故事为翼：任务型教学法在小学英语课堂的深度融合与实践探索
一、引言
1.1研究背景与缘起
随着全球化进程的加速，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。在这一背景下，小学英语教育作为英语学习的基础阶段，承担着培养学生英语兴趣、奠定语言基础的关键任务。从语言学习的规律来看，早期接触英语能够帮助学生更好地塑造对语言的感知，易于掌握语言的发音规律和句法结构，为未来的英语学习之路铺就基石。同时，英语学习不仅仅是语言技能的培养，更是对世界文化的认知和理解，能够拓宽学生的国际视野，增强他们的跨文化交流意识。
然而，审视当前小学英语教学现状，传统教学方法的弊端逐渐显露。传统教学往往以教师为中心，
文档评论（0）