Unit 2 Family Priond 3 大单元教学设计 外研版新启航一下.pdf

Unit2单元整体教学设计

课题：一下Unit2Family

教材：外研版新启航一年级下册

课型：Unit2FamilyPeriod3

年级：一年级

上课时长：40分钟

一、单元整体教学设计思路

本单元学习的主题是Family，涉及“人与社会”主题范畴；通过不同的场景，

学习不同家庭成员的英文表达；学习介绍自己的家庭成员。本单元紧紧围绕家庭

这一主线，学习运用“Thisismy…”句型介绍自己的家庭成员。通过学习，激发

学生对家庭的热爱与感恩之情，引导学生珍视家人间的情感纽带，让学生在介绍

家庭成员时，自然流露出对家人的喜爱与尊重，培养学生积极向上的家庭观和价

值观；学习过程中，激发学生对英语学习的积极情绪，培养学生乐观向上的学习

态度，使其享受学习英语的过程，增强学习自信心，感受课堂带来的快乐情绪体

验。

Family

学习不同家庭成员的英文表达在情景中认知不同家庭成员学习介绍家庭成员

Period1Period2Period3

LetschantWordsLetsreadReviewPractise

通过跟唱韵律歌，学习不同通过一家人给Taotao过生通过丰富多样的练习，巩

家庭成员的英文表达；学习日，Taotao给大家分蛋糕固复习本单元重点内容的

本单元重点词汇，通过练习，的情景，在情景中认知不同同时，学习介绍家庭成员

巩固复习本单元重点词汇。家庭成员。的相关表达。

通过学习，激发学生对家庭的热爱与感恩之情，引导学生珍视

家人间的情感纽带，让学生在介绍家庭成员时，自然流露出对

家人的喜爱与尊重，培养学生积极向上的家庭观和价值观。

二、语篇研读（附图）

What：本节课选自外语教育与研究出版社的英语一年级下册Unit2FamilyPeriod

3本部分学习的核心内容巩固复习本单元重点内容，学习介绍自己的家人。课文

内容是通过丰富多样的练习，巩固复习本单元家庭话题相关的重点内容，并学习

运用“Thisis…”句型介绍自己的家人。核心语言使用场景为日常生活常见，易

于理解且学生感兴趣，对学生的个人生活态度的养成有积极的作用。

Why:本课时主要内容是通过丰富多样的练习，巩固复习本单元家庭话题相关的

重点内容，并学习运用“Thisis…”句型介绍自己的家人。通过创设情景，激发

学生的学习兴趣，鼓励学生把所学内容运用到生活实际中。

How:本课时属于综合练习课，通过丰富多样的练习，巩固复习本单元家庭话题

相关的重点内容，并学习运用“Thisis…”句型介绍自己的家人。学习过程中强

调学生在自主探究、小组合作和多元评价的过程中提高沟通能力和解决问题的能

力。

三、教学对象分析

一年级下学期，学生7-8岁，认知能力提升，开始向抽象思维过渡，注意

力延长至20-25分钟，更在意他人评价，团队合作意识进步。语言上积累了词

汇，能简单对话，发音、书写待提升，阅读刚起步但积极性高。学习习惯方面，

部分学生能按时完成作业，但预习、复习意识薄弱。家庭对英语教育重视程度不

一，学生水平差距可能拉大，教学需分层。

四、教学目标

通过本课学习，学生能够：

1.在看、听、说的活动中，巩固复习本单元家庭话题相关的重点内容，并学习运

用“Thisis…”句型介绍自己的家人；(学习理解）

2.在教师和同伴的帮助下，呈现核心语言在真实语境中的运用，并会对其中的语