2024_2025学年新教材高中化学第1章物质及其变化章末总结探究课学案新人教版必修1.docVIP

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第1章物质及其变更

项目任务——电解质溶液导电性试验

【探究目的】

通过设计不同状况的导电性试验，探究溶液导电性的原理和影响因素。

【项目情境】

(1)在日常生活中，干手触摸电器不易触电而湿手触摸电器易触电。

(2)一些物质的浓、稀溶液导电性不同。

(3)在一些溶液中加入某物质时，溶液的导电性发生变更。

【探究目的】

探究溶液的导电性及影响因素。

【探究过程】

(1)试验流程图

图a图b图c

(2)试验步骤及现象

①依据图a，闭合开关K，电流表指针不偏转。

②依据图b，闭合开关K，电流表指针偏转。

③依据图c，闭合开关K，逐滴滴加稀硫酸，电流表指针偏转程度先慢慢偏小，至不偏转，后又慢慢偏转。

【试验探究】

探究1已知Ba(OH)2固体中含有Ba2＋和OH－。试验步骤①中电流表指针不偏转的缘由是什么？

提示：Ba(OH)2固体中含有Ba2＋和OH－，但不能自由移动，不能形成电流。

探究2试验步骤②中电流表指针偏转的缘由是什么？写出有关的电离方程式。

提示：Ba(OH)2在水中发生电离，生成了自由移动的带电荷的水合离子，在电场作用下，定向移动，形成电流而导电。Ba(OH)2===Ba2＋＋2OH－。

探究3试验步骤③中，电流表指针偏移程度的变更的缘由是什么？写出有关的化学方程式和离子方程式。

提示：Ba(OH)2溶液中滴加稀硫酸时，Ba(OH)2与H2SO4反应生成BaSO4沉淀，溶液中的Ba2＋、OH－均慢慢减小，导电性慢慢变弱至不导电，当再加稀硫酸时，溶液中又引入了H＋和SOeq\o\al(2－,4)，溶液又起先导电。

Ba(OH)2＋H2SO4===BaSO4↓＋2H2O，

Ba2＋＋2OH－＋2H＋＋SOeq\o\al(2－,4)===BaSO4↓＋2H2O。

探究4以电流强度(I)为纵坐标，以滴加稀硫酸的体积为横坐标，在如图坐标系中画出导电性变更曲线。

提示：

探究5下列溶液中加入相应物质，导电性变更不大的是________(填序号)。

①NaOH溶液中通入少量HCl

②Ba(OH)2溶液中通入少量CO2

③AgNO3溶液中加入少量NaCl固体

④醋酸溶液中通入NH3

提示：①③

【探究结论】

(1)溶液导电的原理是：溶液中带电荷的阴、阳离子定向移动，形成电流。阴离子移向连接电源正极的电极，阳离子移向连接电源负极的电极。

(2)溶液导电性的强弱与溶液中离子带的电荷数和离子的浓度有关。离子带的电荷数越多，浓度越大，导电性越强。

【素养解读】

通过本项目探究，相识导电的实质是溶液中阴、阳离子的定向移动，驾驭溶液导电性的原理和影响因素，培育学生“宏观辨识与微观探析”的核心素养。