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第1章物质及其变更
项目任务——电解质溶液导电性试验
【探究目的】
通过设计不同状况的导电性试验,探究溶液导电性的原理和影响因素。
【项目情境】
(1)在日常生活中,干手触摸电器不易触电而湿手触摸电器易触电。
(2)一些物质的浓、稀溶液导电性不同。
(3)在一些溶液中加入某物质时,溶液的导电性发生变更。
【探究目的】
探究溶液的导电性及影响因素。
【探究过程】
(1)试验流程图
图a图b图c
(2)试验步骤及现象
①依据图a,闭合开关K,电流表指针不偏转。
②依据图b,闭合开关K,电流表指针偏转。
③依据图c,闭合开关K,逐滴滴加稀硫酸,电流表指针偏转程度先慢慢偏小,至不偏转,后又慢慢偏转。
【试验探究】
探究1已知Ba(OH)2固体中含有Ba2+和OH-。试验步骤①中电流表指针不偏转的缘由是什么?
提示:Ba(OH)2固体中含有Ba2+和OH-,但不能自由移动,不能形成电流。
探究2试验步骤②中电流表指针偏转的缘由是什么?写出有关的电离方程式。
提示:Ba(OH)2在水中发生电离,生成了自由移动的带电荷的水合离子,在电场作用下,定向移动,形成电流而导电。Ba(OH)2===Ba2++2OH-。
探究3试验步骤③中,电流表指针偏移程度的变更的缘由是什么?写出有关的化学方程式和离子方程式。
提示:Ba(OH)2溶液中滴加稀硫酸时,Ba(OH)2与H2SO4反应生成BaSO4沉淀,溶液中的Ba2+、OH-均慢慢减小,导电性慢慢变弱至不导电,当再加稀硫酸时,溶液中又引入了H+和SOeq\o\al(2-,4),溶液又起先导电。
Ba(OH)2+H2SO4===BaSO4↓+2H2O,
Ba2++2OH-+2H++SOeq\o\al(2-,4)===BaSO4↓+2H2O。
探究4以电流强度(I)为纵坐标,以滴加稀硫酸的体积为横坐标,在如图坐标系中画出导电性变更曲线。
提示:
探究5下列溶液中加入相应物质,导电性变更不大的是________(填序号)。
①NaOH溶液中通入少量HCl
②Ba(OH)2溶液中通入少量CO2
③AgNO3溶液中加入少量NaCl固体
④醋酸溶液中通入NH3
提示:①③
【探究结论】
(1)溶液导电的原理是:溶液中带电荷的阴、阳离子定向移动,形成电流。阴离子移向连接电源正极的电极,阳离子移向连接电源负极的电极。
(2)溶液导电性的强弱与溶液中离子带的电荷数和离子的浓度有关。离子带的电荷数越多,浓度越大,导电性越强。
【素养解读】
通过本项目探究,相识导电的实质是溶液中阴、阳离子的定向移动,驾驭溶液导电性的原理和影响因素,培育学生“宏观辨识与微观探析”的核心素养。
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