实验5 探究平抛运动的特点（原卷版）（高考实验）-【实验攻略】2025年高考物理必考实验重难点突破.pdf

实验5探究平抛运动的特点

目录

01新高考命题热点

02核心考点综述

1）实验目的

2）实验原理

3）实验装置

4）实验步骤

5）数据处理与分析

6）实验拓展与应用

7）高考命题趋势

03典型真题精练

04创新实验新考法

1）利用对比法探究平抛运动水平和竖直分运动的特点

2）利用频闪相机确定平抛运动的轨迹点

3）利用水平倾斜挡板确定平抛运动物体的轨迹点

4）利用带孔的卡片纸确定平抛运动物体的轨迹点

5）坐标原点不为起点的平抛运动

6）用二维运动传感器探究平抛运动

05分层强化训练

高中物理实验中，探究平抛运动的特点一直是新高考的命题热点。该实验要求用实验方法描绘平抛运

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动轨迹，并探究其速度和位移随时间变化的特点，以及根据轨迹求解初速度。近年来，高考在此实验的考

查上注重实验原理与数据处理，并常有创新，如使用手机、传感器等设备测速度。此外，实验误差分析和

创新实验设计也是考查的重点。预计未来的高考仍会围绕这些方面进行命题，要求学生具备扎实的实验基

础和创新能力。

一、实验目的

通过实验探究平抛运动的规律，包括理解平抛运动的轨迹、速度变化等。

二、实验原理

1.运动的分解：

平抛运动可看作水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动。水平方向速度v＝v

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（v为平抛初速度），位移x＝vt；竖直方向速度v＝gt，位移ygt。这是实验设计和数据分析的理

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论基础。

2.实验思路：

通过实验装置（如斜槽、木板、白纸等）让小球做平抛运动，记录小球运动轨迹，进而分析水平和竖

直方向的运动特点。

三、实验装置

斜槽：保证小球能获得水平方向的初速度。斜槽末端必须水平，这可通过小球在斜槽末端静止或小球

在水平轨道上滚动一小段距离来检验。

木板和白纸：用于记录小球的平抛轨迹。可以用铅笔在白纸上标记小球经过的位置，或用复写纸等辅

助工具记录。

重锤线：用于确定竖直方向，确保坐标的准确性。

四、实验步骤

1.安装调整：将斜槽固定在支架上，调整斜槽末端水平。把木板竖直放置，用重锤线确定木板的竖直方

向，在木板上铺上白纸并用图钉固定。

2.释放小球与记录轨迹：让小球从斜槽的同一位置由静止释放，重复多次。每次释放小球后，在白纸上

记录小球经过的位置，用平滑曲线连接这些位置，得到小球的平抛轨迹。

五、数据处理与分析

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1.数据处理：在轨迹上选取多个点，测量这些点的水平坐标x和竖直坐标y。根据ygt求出时间t