Unit 4 Life and Technology Moving Forward Speaking 说课稿 -2023-2024学年高中英语上外版（2020）必修第三册.docxVIP

Unit4LifeandTechnologyMovingForwardSpeaking说课稿-2023-2024学年高中英语上外版（2020）必修第三册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

Unit4LifeandTechnologyMovingForwardSpeaking说课稿-2023-2024学年高中英语上外版（2020）必修第三册，本单元围绕“科技与生活”这一主题，通过讨论未来科技发展趋势，引导学生思考科技对人类生活的影响。教材内容贴近学生生活实际，有助于激发学习兴趣，提高学生的口语表达能力和批判性思维。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，通过探究科技发展趋势，使学生能够识别和评估科技信息的价值和影响。

2.增强学生的批判性思维，引导学生对科技发展进行理性分析，形成自己的观点。

3.提升学生的语言表达能力，通过课堂讨论和口语练习，提高学生运用英语进行交流的能力。

4.培养学生的文化理解，让学生了解不同文化背景下对科技发展的看法，增强跨文化交际意识。

学情分析

高中学生正处于青春期，好奇心强，对新兴科技充满兴趣。然而，由于个体差异，学生在英语学习方面存在以下特点：

1.知识层面：学生已掌握一定的基础语法和词汇，但词汇量参差不齐，对科技相关词汇的掌握程度有限，这在讨论科技发展趋势时可能成为障碍。

2.能力层面：学生的听说读写能力有待提高，尤其是在口语表达和听力理解方面。课堂讨论环节可能需要教师适当引导，帮助学生克服表达障碍。

3.素质方面：学生的思维能力和创新意识逐渐增强，但部分学生在面对复杂话题时可能表现出焦虑和退缩。因此，在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，引导他们积极参与讨论。

4.行为习惯：学生在课堂上的参与度较高，但个别学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题。此外，部分学生可能缺乏合作意识，不利于课堂讨论的顺利进行。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音设备、音响系统。

2.课程平台：学校英语教学平台，用于布置作业和提供学习资源。

3.信息化资源：科技发展相关的英文视频、文章、图片和图表，用于辅助教学和课堂展示。

4.教学手段：PPT课件、互动式教学软件、讨论卡片、角色扮演道具。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于未来科技发展的英文短片，让学生初步感受科技与生活的紧密联系。

2.提出问题：引导学生思考短片中的科技发展对人类生活的影响，激发他们的求知欲。

3.学生分享：请学生分享他们对未来科技发展的看法和期望。

二、讲授新课（15分钟）

1.介绍单元主题：LifeandTechnologyMovingForward

2.讲解新词汇：intelligent,autonomous,artificialintelligence,virtualreality等

3.分析课文：讲解课文内容，分析科技发展趋势，如智能家居、无人驾驶、虚拟现实等

4.讨论科技发展对社会的影响：如就业、教育、医疗等方面

三、巩固练习（15分钟）

1.词汇练习：通过填空、选择等游戏形式，帮助学生巩固新词汇

2.句型练习：引导学生运用新句型进行对话，如：“Whatdoyouthinkabout...?”

3.小组讨论：将学生分成小组，讨论课文中的科技发展趋势，并分享各自的观点

四、课堂提问（5分钟）

1.提问方式：教师提问，学生回答，鼓励学生积极参与

2.提问内容：针对课文内容，提问学生关于科技发展趋势的问题，如：“Howwillvirtualrealitychangeourlives?”

3.学生展示：请学生展示他们在小组讨论中的成果，分享各自的观点

五、师生互动环节（10分钟）

1.创设互动环节：教师提出问题，学生分组讨论，然后每组派代表分享观点

2.教师点评：教师对学生的讨论进行点评，指出优点和不足

3.学生反馈：学生提出自己的疑问，教师解答

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考科技发展对人类生活的积极和消极影响

2.学生撰写短文，表达自己对科技发展的看法

3.学生展示短文，教师点评

七、总结环节（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容

2.学生回顾所学知识，分享自己的收获

3.布置作业，巩固所学知识

教学过程设计用时共计45分钟。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够理解和掌握与科技发展相关的核心词汇和句型，如intelligent,autonomous,artificialintelligence,virtualreali