系统科学的发展与应用.pptVIP

按照我国传统文化有“集大成”的说法，即把一个非常复杂的事物的各个方面综合集成起来，达到对整体的认识，集大成得智慧，所以钱老又把这套方法称为“大成智慧工程”。将大成智慧工程进一步发展，在理论上提炼成一门学问，就是大成智慧学。从实践论和认识论角度来看，与所有科学研究一样，无论是复杂系统、复杂巨系统（包括社会系统）的理论研究还是应用研究，通常是在已有的科学理论、经验知识基础上与专家判断力（专家的知识、智慧和创造力）相结合，对所研究的问题提出和形成经验性假设，如猜想、判断、思路、对策、方案等等。这种经验性假设一般是定性的，它所以是经验性假设，是因为其正确与否，能否成立还没有用严谨的科学方式加以证明。在自然科学和数学科学中，这类经验性假设是用严密逻辑推理和各种实验手段来证明的，这一过程体现了从定性到定量的研究特点。但对复杂系统、复杂巨系统（包括社会系统）由于其跨学科、跨领域、跨层次的特点，对所研究的问题能提出经验性假设，通常不是一个专家，甚至也不是一个领域的专家们所能提出来的，而是由不同领域、不同学科的专家构成的专家体系，依靠专家群体的知识和智慧，对所研究的复杂系统、复杂巨系统（包括社会系统）问题提出经验性假设。但要证明其正确与否，仅靠自然科学和数学中所用的各种方法就显得力所不及了。如社会系统、地理系统中的问题，既不是单纯的逻辑推理，也不能进行科学实验。但我们对经验性假设又不能只停留在思辨和从定性到定性的描述上，这是社会科学、人文科学中常用的方法。系统科学是要走“精密科学”之路的，那么出路在哪里？这个出路就是人-机结合以人为主的思维方式和研究方式。采取“机帮人、人帮机”的合作方式，机器能做的尽量由机器去完成，极大扩展人脑逻辑思维处理信息的能力。通过人-机结合以人为主，实现信息、知识和智慧的综合集成。这里包括了不同学科、不同领域的科学理论和经验知识、定性和定量知识、理性和感性知识，通过人-机交互、反复比较、逐次逼近，实现从定性到定量的认识，从而对经验性假设的正确与否做出明确结论。无论是肯定还是否定了经验性假设，都是认识上的进步，然后再提出新的经验性假设，继续进行定量研究，这是一个循环往复、不断深化的研究过程。综合集成方法的运用是专家体系的合作以及专家体系与机器体系合作的研究方式与工作方式。具体来说，是通过从定性综合集成到定性与定量相结合综合集成，再到从定性到定量综合集成这样三个步骤来实现的。这个过程不是截然分开，而是循环往复、逐次逼近的。应该指出的是，这个过程就是综合集成研讨厅的研讨流程，也是研讨厅中机器体系设计的指导思想和技术路线。复杂系统与复杂巨系统以及社会系统问题，通常是非结构化问题。通过上述综合集成过程可以看出，在逐次逼近过程中，综合集成方法实际上是用结构化序列去逼近非结构化问题。需要补充说明的是，这个方法的最初表述是“定性定量相结合的综合集成方法”，后来钱老建议改成“从定性到定量综合集成方法”。从综合集成全过程来看，前者的表述只是突出了中间的过程，尽管这一步非常重要，但还不是完整表述。这个改动一方面体现了人认识客观世界的规律是从感性认识到理性认识，同时也体现了思维科学中从以形象思维为主的经验判断到以逻辑思维为主的精密论证过程，这也正是一切“精密科学”的共同特点。这套方法是目前处理复杂系统和复杂巨系统以及社会系统的有效方法，已有成功的案例说明了它的有效性。综合集成方法的理论基础是思维科学，方法基础是系统科学与数学科学，技术基础是以计算机为主的现代信息技术和网络技术，哲学基础是辩证唯物主义的实践论和认识论。开创复杂巨系统的科学与技术方法论和方法特点来看，综合集成方法本质上是用来处理跨学科、跨领域、跨层次问题研究的方法论与方法，这个方法对系统科学体系不同层次及其应用都将产生重要影响。从知识创新角度来看，总体设计部和综合集成方法是知识创新主体，但和一般知识创新主体不同，它是进行跨学科、跨领域、跨层次研究并实现综合集成创新的知识创新主体。既可以进行科学创新，建立综合集成理论，也可以进行技术创新，发展综合集成技术，还可以进行应用创新，用于综合集成工程。由于科学、技术与工程三个层次面临的问题性质不同，所以总体设计部与综合集成方法中的专家体系结构与研讨厅体系结构也就不会一样，但方法论却是同一的。系统很重要的一个特点是复杂性，但复杂性是有层次的。普利高津探索的复杂性是物理化学系统中的复杂性，而美国桑塔菲研究所（SantaFeInstitute，SFI）科学家们的复杂性研究，却是生物系统、经济系统、人脑系统，乃至社会系统中的复杂性，同为复杂性，但全然不在同一层次上。正是基于复杂性层次的不同，钱老提出了新的系统分类，其着眼点是系统结构的复杂性。这里，一个是子系统的数量和种类；另一个是子系统之间相互关系的复杂程