河南省南阳市八年级多校2024-2025学年上学期第三次月考八年级 数学试题（含解析）.docx

河南省南阳市八年级多校2024-2025学年上学期第三次月考八年级数学试题

一、单选题（本大题共10小题）

1．下列长度的三条线段能组成等腰三角形的是（???）

A．，， B．，， C．，， D．，，

2．下列运算正确的是（???）

A． B．

C． D．

3．如图，一只手盖住了一个三角形的部分图形，则这个三角形不可能是（????）

A．钝角三角形 B．直角三角形 C．等腰三角形 D．等边三角形

4．如图，在中，，观察图中尺规作图的痕迹，可知的度数为（???）

A． B． C． D．

5．如图，在一个池塘两旁分别有一条笔直的小路（，为小路的两个端点）和一棵小树（为小树的位置）．测得，，米，则的长为（???）

A．45米 B．48米 C．50米 D．52米

6．如图，，，则的依据是（???）

A． B． C． D．

7．工人师傅常用角尺平分一个任意角．做法如下：如图，是一个任意角，在边、上分别取，移动角尺，使角尺两边相同的刻度分别与点、重合．过角尺顶点的射线便是的平分线．在这个过程中先可以得到，其依据的基本事实是(????)

A．两边及其夹角分别相等的两个三角形全等

B．两角及其夹边分别相等的两个三角形全等

C．三边分别相等的两个三角形全等

D．斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等

8．如图，在等腰中，，以点，为圆心，大于的长为半径画弧，两弧分别相交于点，，直线与交于点，连接．若，，则的周长为（???）

A．10 B．11 C．13 D．15

9．用一条宽度相等的足够长的纸条打一个结（如图1），然后轻轻拉紧、压平，就可以得到如图2所示的正五边形，则图中的度数是（???）

A． B． C． D．

10．下面是投影屏上出示的抢答题，需要回答符号代表的内容．

如图，已知，，，，求的度数．

解：在和中，，

所以，

所以，◎．（全等三角形的★相等）

因为，，

所以，

所以(※)．

则回答正确的是（???）

A．★代表对应边 B．※代表

C．@代表 D．◎代表∠DCA

二、填空题（本大题共5小题）

11．写出一个比大且比小的整数．

12．如图，在中，，平分，，，则的面积为．

13．如图，在中，，于点，，分别是上的任意两点．若的面积为，则图中阴影部分的面积为．

14．如图，在中，平分，的垂直平分线交于点，交于点，连接．若，，则．

15．定义：若一个正整数能表示为两个正整数，的平方差，且，则称这个正整数为“师一优数”．例如：，，56就是一个“师一优数”．若将“师一优数”按从小到大排列，则第1个“师一优数”是，第150个“师一优数”是．

三、解答题（本大题共8小题）

16．计算：

(1)

(2)因式分解：．

17．先化简，再求值：其中，．

18．已知：如图，AB＝AD，BC＝DC，E、F分别是DC、BC的中点??

（1）求证：∠D=∠B；

（2）当AE=2时，求AF的值．

19．如图，已知，，垂足分别为，，，相交于点，连接．若．求证：平分．

20．如图，在中，．

(1)作的平分线，交于点．（要求：尺规作图，保留作图痕迹，不必写作法和证明）

(2)在（1）的条件下，是边上的一点，且，，连接．若，求的度数．

21．概念学习

规定：如果一个三角形的三个角分别等于另一个三角形的三个角，那么称这两个三角形互为“等角三角形”．

从三角形不是等腰三角形一个顶点引出一条射线与对边相交，顶点与交点之间的线段把这个三角形分割成两个小三角形，如果分得的两个小三角形中一个为等腰三角形，另一个与原来三角形是“等角三角形”，我们把这条线段叫做这个三角形的“等角分割线”．

理解概念

(1)如图1，在中，，，请写出图中两对“等角三角形”概念应用

(2)如图2，在中，CD为角平分线，，．

求证：CD为的等角分割线．

??

22．如图，在中，，的垂直平分线分别交，于点，，的垂直平分线分别交，于点，，直线与直线交于点．

(1)求证：点在线段的垂直平分线上．

(2)已知，求的度数．

23．综合与实践

【问题背景】

“一线三垂直”模型是“一线三等角”模型的特殊情况，即三个等角的度数为90°，于是有三组边相互垂直，所以称为“一线三垂直模型”．当模型中有一组对应边长相等时，模型中必定存在全等三角形．

（1）①如图1，在等腰直角中，，，过点作直线，于点，于点，则与的数量关系是______________．

②如图2，在等腰直角中，，，过点作直线，过点作于点，过点作于点，，，则的长为______________．

【变式运用】

（2）如图3，在中，，，．求的面积．

【拓展迁移】

（3）如图4，在中，，，，以为直角边向右侧作一个等腰直角三角形，连