2025届高考英语一轮复习重难语法课9名词性从句学案北师大版.docVIP

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重难语法课(9)——名词性从句

[语境中体悟用法]

朗读下面短文，体会、领悟加黑连接词引导的是什么从句，在从句中作什么成分。

Whatworriesmyclassmate,Mary,alotthesedays①isthatsheputsontoomuchweightandisfrequentlyill②.Shehassomedoubtswhethersheeatstoomuchfastfoodhighinfatorsugar③.Also,withtheCollegeEntranceExaminationapproaching,shebecomesmorestressfulandshecouldntsleepwellthesedays.Maybethisisalsothecausethatshebecomesfatterthesedays④，shethinks.Howshebecomesslimmerandhealthier⑤hasbeenhermaintask.Soshewantstoconsultsomeexpertsandgainsomeinstructions.Butwhereshecouldgetbettersuggestionsandwhowillgiveherbetteradvice⑥alsopuzzleher.ItisherparentssuggestionthatsheshouldconsultProfessorWanginZhongshanHospital⑦.ProfessorWangsuggeststhatshekeepabalanceddietfirst⑧.Sheshouldeatvegetablesandfruithighinfiber,vitaminandprotein.Whatsmore,ifshewantstoloseweight,shehadbettertakeregularexercisemorethanhalfanhouraday.MaryaskedProfessorWangwhensheshouldtakeexercise⑨.ProfessorWangadvisedhertotakeexerciseat5oclockintheafternoonbecauseshewillhavemoretimetodosports.ThankstoProfessorWang,Maryhasbecomemuchhealthiernow.

[用法体悟]

①为主语从句。What(＝Thethingthat)在从句中作主语。

②为表语从句。从句本身意思完整，不缺任何句子成分。

③为同位语从句。补充说明doubt的详细内容，因doubt(怀疑)的意思本身是不确定的，故由whether引导。

④为同位语从句。说明thecause的详细内容。

⑤为主语从句。表示“如何”变得苗条些和更健康些，故用how引导，how在从句中作方式状语。

⑥为主语从句。表示去“哪里”询问、向“谁”询问，故分别用where,who引导。

⑦为同位语从句。说明suggestion的详细内容，从句内容完整，不缺任何句子成分。

⑧为宾语从句。从句内容完整，不缺句子成分。

⑨为宾语从句。when在从句中作时间状语。

[系统中整合规则]

(一)主语从句

1．that引导的主语从句

that引导主语从句时，在从句中不作任何成分，也没有词汇意义，但一般不行省略。

Thattheearthgoesaroundthesunisknowntoall.

众所周知，地球围着太阳转。

2．whether/if引导的主语从句

主语从句位于主句谓语动作前，表示“是否”，只能用whether。若用it作形式主语，则whether与if可互换。

Whetherwecanhavecleandrinkingwaterliesinwhateffectivemeasureswillbetakenbythegovernmentaboutwaterpollution.

我们能否有干净的饮用水依靠于政府对水污染将实行什么样的有效措施。

3．wh-类连接词引导的主语从句

wh-类连接词包括连接代词(