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林教头风雪山神庙
【教学目标】
1.了解环境描写的特点及作用,赏析课文中“风雪”的描写。
2.理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的,学习在冲突斗争过程中刻画人物。培育学生通过情节、环境、言行来分析人物性格特点的实力。
3.了解封建社会“官逼民反,民不得不反”的事实及其必定性。
4.留意分析景物描写和细微环节描写的作用。
【课时支配】2课时
【教学步骤】
第一课时
一、谈话导入
人物的性格是由多方面因素造成的,有先天遗传的因素,也有后天的促成因素。其中后天因素和人的生活环境亲密相关,“孟母三迁”的故事可以作为一个例证,我们今日要学习的《林教头风雪山神庙》所在的《水浒传》更是充分地表现了“官逼民反”的主题。
二、介绍《水浒》及“林教头风雪山神庙”的故事前因。
指定同学读课文[预习提示],要求全班同学标出:“《水浒》是我国文学史上第一部以农夫起义为题材的优秀长篇小说,它艺术地概括了历史上农夫起义发生、发展直至失败的过程。”“《林教头风雪山神庙》是林冲由逆来顺受、委曲求全,走向抗拒道路的重要章节,也是封建社会官逼民反的最典型的例子,可以帮助我们相识封建社会被压迫者走上抗拒道路的必定性。”然后补充介绍如下:
《水浒》是一部描写北宋末年农夫起义的闻名长篇古典小说。这部章回体小说是在《宣和遗事》、民间故事及话本的基础上,经过元末明初的施耐庵整理加工,进行再创作而完成的。北宋末年,封建统治者昏聩淫逸,外族入侵,加之连年自然灾难,民不聊生,正如书中所写的:“赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。家夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇!”(见《水浒》第十六回)于是大大小小的农夫起义接连地爆发。《水浒》生动地描写了一支以宋江为首的大张旗鼓的农夫起义军诞生、发展、失败的全部历程;深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源以及起义最终演为悲剧的历史缘由;揭露了封建地主阶级的黑暗统治,歌颂了农夫阶级的革命斗争,塑造了一个个为人民宠爱的有血有肉特性显明的英雄人物。也可以说《水浒》是我国文学史上第一部以农夫起义为题材的优秀长篇小说。
《水浒》中英雄人物斗争的故事,始终在广阔人民群众中流传,有的至今还呈现在舞台上,如“三打祝家庄”、“武松打虎”、“李逵下山”、“林冲发配”等等。林冲是《水浒》中的重要人物之一。他原是东京八十万禁军教头,受人敬重,生活富有,有个美满的小家庭。他对封建统治阶级抱有幻想,本无造反之心。然而奸臣高俅(高太尉)的干儿子高衙内蓄意霸占林冲的妻子,虽多次调戏都遭到抗拒但仍不死心,于是高俅利用权势指使他的狗腿子陆谦(陆虞候)、富安等人设下毒计,诬陷林冲手执利刃故入军机重地白虎节堂,图谋行刺,把他送交开封府发落。开封府尹明知林冲冤屈,但迫于高太尉威势仍判定脊杖二十刺配沧州。高俅又令陆谦买通押差,要在赴沧州途中的野猪林害死林冲,幸被鲁智深救了。林冲和鲁智深分手后路过柴进庄院,受到殷勤接待;柴进又写信给沧州官府托请照看林冲。林冲到了沧州牢营,由于送了银子给差拨、管营,又有柴进荐书,不仅免了一百杀威棒,还被派去看管天王堂。此后(课文节选的内容由此起先),陆谦、富安奉高俅之命追踪来到沧州,与差拨、管营合谋,必欲置林冲于死地。林冲被残酷的现实步步紧逼,虽忍辱求全而不行得,最终杀死仇敌,投奔梁山,走上抗拒的道路,成为宋江起义军中闻名的首领之一。
林冲被“逼上梁山”具有典型意义。《林教头风雪山神庙》节选自《水浒》第十回,是最精彩的回目之一。它详细地向我们展示了在封建统治者一逼、再逼、逼得无路可走的状况下,林冲最终由逆来顺受、委曲求全到拔刀而起怒杀仇敌,走向抗拒的道路。那么课文是怎样刻画林冲性格的转变的?
三、理清故事情节:
第一部分(引子,第1节):林教头沧州遇旧知。
包括插叙和林、李对话。作用:交代主要人物、事情起因。点明林冲与高俅的尖锐冲突,说明林、李亲密关系,留下李小二感恩图报的伏笔。
其次部分(开端,2-5节)::陆虞候密谋害林冲。
陆虞候密谋策划,李小二疑虑警惕,林教头识破阴谋,怒林冲买刀寻敌。
冲突的绽开:林冲刺配沧州后,高俅派陆谦追踪而来,密谋策划,新的冲突酝酿。没有平铺直叙,设置悬念,没有交代来酒店的是什么人,而是通过李小二夫妻的视察,写出来人的鬼头鬼脑,说话偷偷摸摸,手段卑鄙阴险。再写林冲依据李小二供应有关来人的身材、相貌、年龄等分析断定是陆谦,使故事情节引人入胜。林冲买刀寻敌,冲突进一步激化。
第三部分(发展,6-9节):林教头接管草料场。
接管草料场──交割──沽酒。
本段是由陆谦的谋害到林冲杀人报仇的过渡,表面看,惊慌形势缓和下来,事实上,事态正依据陆谦的预谋发展。表面上的安静掩盖着一场生死搏斗,预示着冲突即将进入高潮,为后文埋下伏笔。
第四部分(高潮和结局,10-12自然段):风雪夜山神庙
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