【优秀】2025春季开学第一课高二（74）班《筑梦启新程，奔跑向未来》主题班会（24张PPT）课件.pptx

筑梦启新程奔跑向未来

新学期，新起点每一次的相聚，都因精心准备而充满期待；每一次的成长，都因用心而温馨美好；每一次的启程，都将跨越新的成长之阶。

高一实在太短暂了，我们没有办法去做所有的事，我们只能用它来做最有价值的事。高二是特殊的时期，“天下高中一般黑”，都会是脑神经累得迷迷糊糊，生物钟扭得乱七八糟，身心忙得疲惫不堪，每天感到天昏地暗。

课程任务重高二课程的特点难度加大进度快作业量增加系统性增强能力要求高

1.出现两极分化”高一需要掌握高中40%左右的知识点，高三几乎不学习新知识，以复习为主，而高二最为关键，承上启下，需要掌握高中60%左右的知识点，学习内容多、强度大!高一的时候，学生们普遍在忙着适应新的学习节奏，到了高二，学习看似没那么紧张，有学生就开始放松起来，认为大不了高三再努力就好。就这样，高二年级的时候，往往是一个班上的学生成绩两极分化最严重的时候。

2.易“假努力”学习本来就很辛苦的，每个人都喜欢躺平、娱乐、不劳而获，学习是痛苦的，所以有同学选择了假努力!假努力的几大表现：白天上课打瞌睡，晚上熬夜学习；做题只做简单的，难的跳过看解析；收藏从未停止，行动从未开始；学习一遇到困难，就停下来刷手机；错题本写的很用心，最后却扔一边落灰；看似很认真，其实根本没过脑子；总是给自己定各种计划，从未坚持下来过。

洞见未来写下这学期第一次考试目标写下要超越同学的名字语文：数学：英语：物理（政治）：化学（历史）：生物（地理）：写下自己要上的大学

落实行动（1）认真对待每一次考试和作业检验学习成果最好的方式就是考试和做练习，知识点不是你上课听懂了就说明你掌握，还要利用考试和习题学会应用和应变，达到举一反三、融会贯通的效果。如何把握关键的高二？1、端正学习态度

（2）别为不学习找借口寻求自我安慰“哎呀，这一题我怎么做错了，太粗心了”“我不喜欢这门课，这老师上课好烦啊”，“上了一星期课，累死了，放假要好好玩玩”等等。这些都是我们曾经为自己放松逃避学习找过的借口。你在学校的表现怎么样你自己最清楚，你坐在教室里不代表你就在努力地学习。落实行动

（3）尊重老师处于青春叛逆期的学生，最讨厌被灌输和责备，但老师的责任就是教书育人，学生犯错了或者学习不认真，老师就有责任及时让你“长长记性”。对你要求严格，说明老师的责任心强，对这样的老师应该给予尊重，而不是心怀怨怼。落实行动

落实行动（1）设立长短期目标短期目标可以一个月、三个月的时间为限，为自己的月考、期中考试、期末考试设立目标。想想最近几次学校或者班级考试自己排名在哪?自己的目标排名在哪？需要多久可以达到自己的目标排名?长期目标可以自己最终想要考取哪所大学为依据，看看自己现阶段的成绩、排名与目标院校的录取线还有多大距离。2、明确学习目标

（2）设立保底与冲刺目标目标定得太高，总是不能实现，难免会丧失积极性;目标定得太低，太容易实现，不免会缺少奋斗的动力。不妨给自已设定两个目标:一个保底、一个冲刺。比如你原先英语平均90分左右，那么你可以给自己设定下一次考试保底要考到1,00分，冲刺110分。010302落实行动

落实行动（1）及时解决知识盲区及时去攻克那些知识盲点和弱点，集中强化训练，不要拖延。高二的知识点相对于高一而言，难度有一定的提升，遇到不懂的问题一定要及时解决。3、强化基础，求稳不求快

（2）要复习也要预习知识点要经常复习，防止时间过长而变得生疏，复习还有一个很重要的作用，就是能把新旧知识点融合。高二的知识点相对于高一更加抽象、难懂，提前预习，能更好地抓住到老师讲解的重点，上课也能更轻松。落实行动

落实行动4、心理方面我自信，我出色；我拼搏，我成功!学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在？立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃；全力以赴，夺取胜利！

课间时提前候课,绝不喧哗打闹!上课时手不离笔,绝不分散视线!答疑时轻声快问，绝不浪费时间!班风自习时高度专注,绝不东张西望!

班规整好内务上好课堂做好作业专注自修做好两操整洁教室

班级文化之“三不做”有损他人利益的事——不做损害班级名誉的事——不做破坏团队和谐的事——不做

班级文化之“三选择”选择适宜的方法自主学习选择文明的方式与人相处选择健康的活动充实自己

团队是一个有共同理想目标，愿意共同承担责任，共享荣辱共同体。它合理利用每一个成员的知识和技能协同工作，解决问题，达到共同的目标。团队的构成要素分别为目标、人、定位、权限、计划。团队

人在一起叫聚会，心在一起叫团队，我们是团队。