劳动与社会保障法理论 课程教学大纲.docx

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ADDINCNKISM.UserStyle《劳动与社会保障法》课程教学大纲

（理论课程）

一、课程基本信息

课程号

0723S03030

开课单位

法学院

课程名称

（中文）劳动与社会保障法

（英文）LaborandSocialSecurityLaw

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

3

课程学时

51

课程类别

学科基础课程

先修课程

宪法、法理学、民法等

适用专业（类）

法学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《劳动与社会保障法》课程是本专业（类）的一门学科基础课程，劳动法是以调整劳动关系为其任务的法律，事关每个劳动者的切身利益；社会保障法是为社会成员个体化解社会风险而提供保障的法律，是矫正市场经济的弊端和实现社会公平的有效工具。中国推行市场经济体制以来，特别是经济社会发展到现阶段，市场经济环境下可能产生和遇到的社会问题，先后已在中国内地出现。对于劳动者以及广大弱势群体而言，劳动与社会保障法是保障其生存之法，其重要性自不待言。对于用人单位而言，这两个领域的法律，不仅是雇主的法定责任，也是其投资兴业、经营管理的重要依据和支持。1994年7月5日，《中华人民共和国劳动法》的出台奠定了我国市场经济劳动法和社会保障法的法律基础，后又经过两次修正不断完善。2011年7月1日正式实施《中华人民共和国社会保险法》，进一步规范了社会保险的法律规制，充实了整个劳动与社会保障法律体系，进一步推进了劳动与社会保障法课程的发展。

本课程旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握劳动法与社会保障法基础知识、基本原理，具备正确运用劳动与社会保障法理论知识分析和解决具体的劳动与社会保障问题基本能力，了解相关概念，为国际经济法、财税法、法律社会学等后续课程奠定必要的知识储备基础。

（二）教学目标

通过本课程，使学生系统地：

课程目标1：掌握劳动与社会保障法的基本原理和基本制度

课程目标2：树立科学的劳动与社会保障法理念

课程目标3：提高对劳动与社会保障法本质属性的认识

课程目标4：正确运用劳动与社会保障法理论知识分析和解决具体的劳动与社会保障问题

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

具备健康的身心和良好的人文素养，具有过硬的政治素质、道德品质和社会责任感，能够坚守法律职业伦理道德

课程目标2

20%

具有扎实的专业理论基础、熟练的职业技能和合理的知识结构，能够分析、处理较为复杂的法律事务，成为高素质法官、检察官、监察官、立法工作人员、律师等法律实务工作者

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

30%

具有较高的理论素养，具有创造性思维和创新精神，具有从事法学研究工作的能力

课程目标2

课程目标3

10%

具备较强的组织、沟通、协调、管理、协作能力，能够胜任一定的管理工作

课程目标1

课程目标3

20%

具有国际视野，通晓国际规则，了解国际社会法律理论与实践的发展动向

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

20%

四、教学方式与方法

本课程坚持以课堂讲解为核心，辅之以课外自学、课堂提问和撰写读书笔记、论文等灵活教学方式，以增强师生互动，调动学生学习的兴趣和主动性；同时结合案例教学，着重于学生处理实际问题能力的培养，并不断探索素质教育的新途径。

具体教学方法如下:案例式方法、热点式方法、点评式方法、线索式方法、比较法方法等。

案例式方法是指在理论和疑难问题教学时，配之以典型性案例，提高学生对疑难理论的感知能力，如对劳动关系与劳务关系、劳动关系与人事关系、典型劳动关系与非典型劳动关系、劳动合同与集体合同关系的区分等均以案例方式进行，取得明显的教学效果。其目的在于提高学生对疑难案件的分析能力。

热点式方式是指围绕目前现实中出现的问题以及立法中出现的热点性问题，结合劳保法原理予以阐述和引导。如农民工社保、欠薪问题、山西黑砖窑事件、华为裁员事件、无固定期限合同立法等。其目的在于引导学生学习兴趣、提高解决实践问题的能力。在实施过程中配之以图片、数据、网民评论、专家视点等，学生关注度极高。

点评式方法是指对学生回答问题时的观点予以点评，由教师提出自己的观点，对学生的分析思路进行正确引导。其目的在于培养学生自觉参与性，活跃课堂教学，并实现学生日常考核之目的。

线索式方法是针对劳动法律制度的特点而创设的方法。劳动法律制度相对较为分散，如单纯从工作时间、劳动安全、就业促进等制度方面很难形成体系化的理解；因此，基于劳动关系的人身属性与财产属性、平等性与隶属性兼备的特点，将制度与劳动关系本质特征联系起来，采取线索式教学进行演绎和归纳，以使学生掌握劳动法体系。实施效果非常好。

比较法方法是依据中国劳动立法相对薄弱的现状，结合英、美、法、日等国劳工立法的规定，对我国的劳动法律制度进行客观评价。