2024年秋新沪教牛津版英语三年级上册教学课件 Unit 1 第2课时（Explore） .pptx

沪教牛津·三年级上册Unit1Howdowefeel？第2课时(Explore)助力教学仅限个人使用，

Warmup助力教学仅限个人使用，

Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?Freetalk助力教学仅限个人使用，

男孩Boysandgirls.女孩男孩们和女孩们。Let’slearn助力教学仅限个人使用，

是你；你们你（们）好吗？Howareyou?熟人之间见面时的问候语，用于询问对方的感受或身体状况句型助力教学仅限个人使用，

出于礼貌回答后还可用“Thanks./Thankyou.”表示感谢，并用“Howareyou?”或“Andyou?/Whataboutyou?（你呢？）”回问对方。I’m+表示情绪或感受的形容词.Howareyou?回答助力教学仅限个人使用，

I’mcold.我是冷的助力教学仅限个人使用，

Let’sclosethewindow.允许；让关上窗户Let’s=letus(让)我们助力教学仅限个人使用，

I’msad.Ican’tfindmypencil.找到铅笔助力教学仅限个人使用，

Look,Here’s________.apencilaneraser一；一个a用于发音以辅音音素开头的单词前an用于发音以元音音素开头的单词前助力教学仅限个人使用，

I’mhappy.I’mhappytoo.Howaboutyou?你们呢？也助力教学仅限个人使用，

Inthisstory,thechildrenhavedifferentfeelingsinclass.Howareyou?Preview助力教学仅限个人使用，

Listenandtick()thefeelings.Whatfeelingscanyouhearinthestory?happysadangrytiredcold助力教学仅限个人使用，

Readandanswerthequestions.Howdothechildrenfeel?助力教学仅限个人使用，

Howdoestheteachergreet(问候)thechildren?____________,____________.____________?GoodmorningHowareyouboysandgirls1助力教学仅限个人使用，

从早上起床后到中午十二点之前，见面问好可以用“GoodMorning!（上午好！）”被问候的人也应该礼貌地回应“Goodmorning!（上午好！）”惯用语助力教学仅限个人使用，

2Notsogood.I’mcold.HowdoesWenJiefeel?Sheisnotsogood.Sheiscold.不；没有助力教学仅限个人使用，

2Whatdoestheteacherdo?OK,WenJie.Let’sclosethewindow.Sheclosesthewindow.对；好；行助力教学仅限个人使用，

3I’msad.Ican’tfindmypencil.HowdoesJiaLifeel?Why?Sheissad.Becauseshecan’tfindherpencil.助力教学仅限个人使用，

3Whatdoestheteacherdo?Look,JiaLi.____________.ShefindsthepencilforJieLi.Here’sapencilhere’s是hereis的缩写形式，意为“这是”或“这儿有”，用于引出看到的事物或向他人展示的东西。助力教学仅限个人使用，

4Howabouttheytwo?Whataboutyoutwo?Happy.I’mhappy.I’mhappytoo.too用于句子末尾，意为“也”，表示前者的情况适用于后者（文中为此用法）。助力教学仅限个人使用，

5Howdothestudentsfeelnow?Theyarefine.Fine，thankyou.Well,let’sstartagain.Howareyou?开始再次；又一次助力教学仅限个人使用，

5Thenwhatwillthechildrendo?Theywillhaveaclass.P