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第二十六章反比例函数

26.1反比例函数

26.1.1反比例函数

1.理解反比例函数的概念；难（点）

2.能判断一个给定的函数是为反比例函数，并会用待定系数法求解析式；重（点）

3.能根据实际问题中的条件建立反比例函数模型.重（点）

一、情境导入

1.京广高铁全程为2298km,某次列车的平均速度。单（位：km/h）与此次列车的全程运

行时间《单位：h）有什么样的等量关系？

2.冷冻一个物体，使它的温度从20C下降到零下100℃,每分钟平均变化的温度T单（

位：°C）与冷冻时间《单位：min）有什么样的等量关系？

问题：这些关系式有什么共同点？

二、合作探究

探究点一：反比例函数的定义

［类型—］反比例函数的识别

例［H卜.列函数中：①y=*；②3xy=l；③）平；④.反比例函数有（）

A.I个B.2个C.3个D.4个

解析：①y=第是反比例函数，正确；②3xy=l可化为=（，是反比例函数，正确；

1—x

③/二一是反比例函数，正确；④y=5是正比例函数，错误.故选C.

方法总结：判断一个函数是是反比例函数，首先要看两个变量是具有反比例关系，

然后根据反比例函数的定义去判断，其形式为y=^k为常数，〃W0）,y=kx-\k为常数，k

WO）或孙=k伏为常数，ZWO）.

变式训练：见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第3题

［类型二］根据反比例函数的定义确定字母的值

2

例［应已知函数y=2（m+〃L1）工2加2+3〃?-3是反比例函数，求m的值.

解析：由反比例函数的定义可得2〃尸+3/〃-3=-1,2〃尸+/〃一1#0,然后求解即可.

2〃0+3〃L3=-1,

2

解：；y=2（m+???—!）x2nr+3〃L3是反比例函数，，,解得〃1=—

2〃F+〃?-1WO,

2.

方法总结：反比例函数也可以写成），二履—|代0）的形式，注意x的次数为一1,系数不

等于0.

变式训练：见《学练优》本课时练习“课后巩固提升”第3题

探究点二：用待定系数法确定反比例函数解析式

［类型一］确定反比例函数解析式

例［❸已知变量y与x成反比例，且当x=2时，y=-6.求：

（1）），与文之间的函数解析式；

2（）当y=2时，x的值.

解析：1（）由题意中变量y与x成反比例，设出函数的解析式，利用待定系数法进行求

解.2（）代入求得的函数解析式，解得x的值即可.

k

解：1（）・•・变量y与x成反比例，，设尸##0）,1•当尸2时，尸一6,»・=2X（一

6）=-12,与x之间的函数解析式是），=—?：

A