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第二十六章反比例函数
26.1反比例函数
26.1.1反比例函数
1.理解反比例函数的概念;难(点)
2.能判断一个给定的函数是为反比例函数,并会用待定系数法求解析式;重(点)
3.能根据实际问题中的条件建立反比例函数模型.重(点)
一、情境导入
1.京广高铁全程为2298km,某次列车的平均速度。单(位:km/h)与此次列车的全程运
行时间《单位:h)有什么样的等量关系?
2.冷冻一个物体,使它的温度从20C下降到零下100℃,每分钟平均变化的温度T单(
位:°C)与冷冻时间《单位:min)有什么样的等量关系?
问题:这些关系式有什么共同点?
二、合作探究
探究点一:反比例函数的定义
[类型—]反比例函数的识别
例[H卜.列函数中:①y=*;②3xy=l;③)平;④.反比例函数有()
A.I个B.2个C.3个D.4个
解析:①y=第是反比例函数,正确;②3xy=l可化为=(,是反比例函数,正确;
1—x
③/二一是反比例函数,正确;④y=5是正比例函数,错误.故选C.
方法总结:判断一个函数是是反比例函数,首先要看两个变量是具有反比例关系,
然后根据反比例函数的定义去判断,其形式为y=^k为常数,〃W0),y=kx-\k为常数,k
WO)或孙=k伏为常数,ZWO).
变式训练:见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第3题
[类型二]根据反比例函数的定义确定字母的值
2
例[应已知函数y=2(m+〃L1)工2加2+3〃?-3是反比例函数,求m的值.
解析:由反比例函数的定义可得2〃尸+3/〃-3=-1,2〃尸+/〃一1#0,然后求解即可.
2〃0+3〃L3=-1,
2
解:;y=2(m+???—!)x2nr+3〃L3是反比例函数,,,解得〃1=—
2〃F+〃?-1WO,
2.
方法总结:反比例函数也可以写成),二履—|代0)的形式,注意x的次数为一1,系数不
等于0.
变式训练:见《学练优》本课时练习“课后巩固提升”第3题
探究点二:用待定系数法确定反比例函数解析式
[类型一]确定反比例函数解析式
例[❸已知变量y与x成反比例,且当x=2时,y=-6.求:
(1)),与文之间的函数解析式;
2()当y=2时,x的值.
解析:1()由题意中变量y与x成反比例,设出函数的解析式,利用待定系数法进行求
解.2()代入求得的函数解析式,解得x的值即可.
k
解:1()・•・变量y与x成反比例,,设尸##0),1•当尸2时,尸一6,»・=2X(一
6)=-12,与x之间的函数解析式是),=—?:
A
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