江苏省南通市启东市长江中学2024-2025学年八年级下学期3月月考语文试题（原卷版+解析版）.docxVIP

长江中学2024-2025学年度第二学期

八年级语文错题再练（一）

（时间：130分钟总分：150分命题人：杨喃斐）

积累与应用（29分）

1.根据拼音写出相应的字词。

销声?nì迹yùn育mí漫wéi幕

2.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防砸板两部分组成，磨砂板可隔绝紫外线，防砸板有强大的抗砸击功能，均按古建筑保护要求设计安装。

B.通过《声律启蒙》这类读物，儿童能够掌握声韵格律，学会应对，使诗词和对联这两种中国古代的文学形式得以薪火相传。

C.教育部在做出这项战略部署时，特别强调职业院校要加强对此项工作的引导，避免不再出现片面的“考证热”。

D.举办亚洲文明对话大会，体现了中国对建构人类命运共同体、探索解决亚洲和世界所面临问题的务实行动和深邃思考。

3.综合实践活动

（1）为了营造活动氛围，增强活动效果，请你根据下面的材料拟写一则宣传标语。

根据专家统计：每节约1千瓦时电，就相应节约了0.4千克标准煤，同时减少污染排放0.272千克碳粉尘、0.997千克二氧化碳、0.03千克二氧化硫、0.015千克氮氧化物。

（选自《义务教育语文教科书八年级下册》）

（2）【活动四：倡导低碳生活】为了在全校师生中倡导低碳生活，班委会决定以全班同学的名义向全校师生发出“践行低碳生活”的倡议，请你把下面的倡议书补充完整。

倡议书

亲爱的老师、同学们：

近年来，全球气候变幻无常，温室效应明显，生存环境日益恶化，严重威胁着全人类健康与生命。面对这些问题，我们每个人都有责任去保护地球。为此，我们向全校师生发出倡议，希望大家践行低碳生活！我们要一起努力做到：

①_______________________________________________________

②_______________________________________________________

让我们一起行动起来，让绿色遍布我们的生活！

八（6）班全班同学

2025年2月25日

阅读经典

4.阅读《经典常谈》中的《〈诗经〉第四》，我们不仅知道了诗的源头是______，还知道了所谓“______”指的是风、______、颂、赋、比、兴。

5.班级准备开展以“汉字文化”为主题的研究性活动，你推荐大家可以先阅读《经典常谈》中的《〈说文解字〉第一》，请简要阐明你的推荐理由。（不超过100字）

6.古诗词默写

（1）_________，并怡然自乐（陶渊明《桃花源记》）

（2）关关雎鸠，_________。_________，君子好逑。（《诗经·关雎》）

（3）佁然不动，_________，_________，似与游者相乐。

（4）青树翠蔓，_________，_________。（柳宗元《小石潭记》）

（5）蒹葭萋萋，_________。（《诗经·蒹葭》）

（6）《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是“_________，_________。”

阅读诗歌，完成下面小题。

西江月·问讯湖边春色

[南宋]张孝祥

问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。

世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。

7.“重来又是三年”的“又”字蕴含着______丰富复杂的情感。

8.读下列甲、乙两个诗句，比较其表现手法的异同点。

甲：万籁此俱寂，但余钟馨音。（《题破山寺后禅院》）

乙：寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。（《西江月·问讯湖边春色》）

阅读下面古诗文，完成下面小题。

游江阴三山记

元·朱德润

江阴去吴百八十里，不闻佳山秀水之名。

余自无锡之北门数里大石桥入。过水村渔浦，野田荒墅，草木枯谢。舟行六十余里，至青阳镇，始见酒帘村市，客舟骈集。又十里，至佗村，岸高丈余，河流弯曲若蜿蜒之势，始抵江阴州治，晚谒翟仲直州尹，夜宿桥岸下。

明日西回，登览高丘，则东瞰长江，南连吴会，复自湾河过佗村而北，皆美田沃壤，斥埃相望，迤逦青山迎棹，樵歌牧唱，相与应答，舟人回牵。缘山前小河而行，村墟相接，岸柳交映。

既而舟转岸曲，板桥为梁，即三山坞。其间民居鳞集，屋瓦参差，稻秸堆委，连衢比巷，如墉如栉。风俗照熙①，翁呼儿落，妇饷姑汲；牛羊在山，犬豕在圈，鸟噪于林，鸡登于屋，蔼然太平丰稔之象。其山皆不甚高峻，而松竹苍翠，石壁丹崖。少焉却出山坞有横山在前野田开豁，询其地，则常之晋陵县界。于是舟人鼓棹②，稚子扣舷③，风帆二十里。抵官塘漆市桥而泊焉。

嗟夫！一元之气，融融于亘古，归气于山泽，而有孕灵育秀；僻在荒陬，不经名贤游览，遂寂寥无闻，江阴诸山是矣。

注释：①照熙：兴盛。②棹：船桨。③扣舷：手击船边，多用为歌吟节拍。

9.解释