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第十一章三角形
1L1与三角形有关的线段
11.1.1三角形的达
学习目标:
1、明确三角形的相关概念;能正确对三角形进行分类;
2、能用三角形三边关系进行有关计算。
新课导学:
三角形的有关概念一一阅读课本第1至3页,答复以下问题:
(1)三角形概念:由不在同一直线上的条线段连接所组成的图形。
A
(2)三角形的表示法(如图1)三角形ABC可表示为:_________;A
(3)AABC的顶点分别为A、______、_______;/\
(3)AABC的内角分别为NABC,,;/\
Z
BaC
⑷△ABC的三条边分别为AB,,;或剪,、;图1
(5)顶点A的对边是,顶点B的对边分别是,顶点C的对边分别是o
三角形的分类:
(3)结合以上图形你认为三角形可以如何分类?试一试
①按角分类:________________________________________________________
②按边分类:_______________________________________________________
(4)在等腰三角形中,叫做腰,另外一边叫做,两腰的夹角叫
做,叫做底角。
(5)等边三角形是特殊的等腰三角形,即底边和腰的等腰三角形。
3、三角形的三边关系
问题1:如图,现有三块地,问从A地到B地有几种走法,哪一种走法的距离最近?请将
你的设计方案填写在下表中:
路线
距离
比拟
(2)思考:你发现三角形的三边长度有什么关系?
(3)阅读课本第3页,填写:三角形两边的和
(4)用式子表示:BC+AC___—AB填(上“”或“”)
BC+AB—_AC填(上“”或“”)②,
AB+AC—_BC填(上“”或“”)③,
4、例题:用一条长为18cm的细绳围成一个等腰三角形,如果腰长是底边的2倍,那么各
边的长是多少?
解:设底边长为xcm,那么腰长是cm
因为三角形的周长为cm
所以:____________________________
所以x=cm
答:三角形的三边分别是、、
谡堂练习:A组
②4ABC的三个顶点是、、
三个内角是、、;
三条边是、、;
2、如图中有个三角形,用符号表示
3.判断以下线段能否组成三角形:
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