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《用7的乘法口诀求商》教学设计
教学内容：冀教版《数学》二年级上册第72、73页
教学目标：
1、经历小组合作，制定、交流飞机飞行表演编组方案的过程。
2、掌握用乘法口诀求商的方法，能正确运用7的乘法口决进行有关除法。
3、鼓励学生积极参与合作学习，体验数学学习的乐趣。
课前准备：飞机飞行表演资料片。
教学过程：
课前复习
接力火车练一练，复习乘法口决，及学过的根据乘法口诀求商的内容。
探索学习新知
创设情景，观看飞机飞行表演视频，探索学习。
交流学生看完飞行表演资料片感受，鼓励学生设计飞机飞行方案。
教师谈话，提出小组合作设计飞行方案的要求。激励学生设计出多种方案。并提示学生用学具或画图表示出飞行表演方案。
交流各组制定的方案，给各组充分展示不同方案和不同表示方法的机会。
提出用算式表示两组方案的要求，先列出算式，再说一说计算时用哪句口决。21÷7=321÷7=3都用口诀三七二十一（教师引导学生说出用7的口诀求商计算的过程）
尝试练习
（在试算、交流的过程中，使学生进一步掌握用口诀求商的方法。）
课堂巩固练习
巩固应用
小结
本节课我们主要学会了：
利用7的乘法口诀求商，就想7的乘法口诀，7和几相乘得被除数，商就是几。
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