《渔童》课件——第二课时.pptVIP

请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版小学语文二年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。教科版小学语文五年级上册第15课第八单元添加学生“导学”作品中的典型成果导入新课同学们，你们喜欢民间故事吗？民间故事是一些长期流传老百姓之间的故事，它们或者机智幽默，或者歌颂善良美好，或者感人至深。第八单元的主题就是民间文学，大家来说说在这个单元中你都读了哪些故事？新课学习渔童张士杰，男，汉族，民间文学收集家。河北廊坊人。1951年开始发表作品。先后整理出版了《义和团故事》、《石成求仙》、《金沙滩》、《龙河民间故事》、《张少恒包打西什库八》、《托塔李天王》、《红缨大刀》、《秫秸船》和《张士杰文集》、《民间故事集》等书，共七十多万字。其中《渔童》、《人参娃娃》拍摄成动画故事片。这两部影片一九六一年在民主德国第四届莱比锡国际短片和记录电影节上获荣誉奖。1979年在埃及第一届亚历山大国际电影节上获最佳儿童片奖。新课学习本单元课文以“民间文学”为主题。几篇课文篇幅虽长，但都情节曲折生动，情感丰富动人，都给心灵中烙下真善美的印记。《渔童》作为本单元开篇主体课文，结合课文特点和学段目标，它承载着速读，想象，旁注，复述，续说等任务。在读中想像，用旁注表达体会，在复述中内化情节，在续说中深化理解。新课学习教学目标：1.学习浏览课文，默读课文要有一定速度，熟悉课文故事情节，创造性复述、续编故事。2.通过语言文字领会作者的表达手法。3.用正确的善恶观评价故事中的人物，热爱民间文学。教学重难点：学习浏览课文的方法，练习有一定速度地默读课文，边读边想，创造性地复述、续编故事。新课学习（1）同学们，你们喜欢民间故事吗？（2）这一单元的民间文学你都读了哪些事？（3）能用一句话表达你的读后感受吗？新课学习速读浏览：带着问题去感知课文，体会大意。从段落的关键句子中把握整体意思。要在最短时间内搜集自己需要的信息，把故事的梗概说清楚，培养速读的能力。新课学习问题质疑，深入领悟（1）故事中出现了哪些人物？（2）老渔翁的命运是怎样的？（3）读了故事之后你有什么感受？（4）作者为什么能把渔童的天真活泼顽皮表现得淋漓尽致？（主要通过动作描写来表现人物性格）新课学习复述课文创造性加工小组内交流—小组推荐代表班级汇报交流通过复述加深理解锻炼口语表达能力新课学习续说故事进行合理的想像，把故事继续想象下去，续说渔童和老渔翁走出衙门以后的事。通过续说培养想像能力，思维意识，口语表达能力和写作水平。新课学习总结全文升华主题通过学习课文，我们认识了民间故事，知道民间故事之所以受到读者的欢迎，除了跌宕起伏的故事情节外，还有鲜明的人物形象。课堂总结课堂练习同样的主题，不同的故事，请你快速默读“快乐读书屋”《白娘子》，故事中的人物又有怎样的命运？读后你有什么感受？请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版小学语文二年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。