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2025版标准教育培训机构合作协议范本.docxVIP

2025版标准教育培训机构合作协议范本.docx

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甲方:XXX乙方:XXX20XXCOUNTRACTCOVER专业合同封面RESUME

甲方:XXX

乙方:XXX

20XX

COUNTRACTCOVER

专业合同封面

RESUME

PERSONAL

2025版标准教育培训机构合作协议范本

本合同目录一览

1.定义与解释

1.1合同定义

1.2术语解释

2.双方基本信息

2.1甲方基本信息

2.2乙方基本信息

3.合作目的与原则

3.1合作目的

3.2合作原则

4.教育培训服务内容

4.1教育培训课程

4.2教育培训方式

4.3教育培训时间

5.教育培训师资

5.1师资力量要求

5.2师资资格认证

5.3师资培训与发展

6.教育培训场地与设施

6.1场地要求

6.2设施配置

6.3场地维护与使用

7.教育培训费用

7.1费用构成

7.2费用支付方式

7.3费用调整

8.教育培训质量保证

8.1质量监控体系

8.2质量考核标准

8.3质量改进措施

9.教育培训成果评估

9.1评估方式

9.2评估内容

9.3评估结果应用

10.合作期限与续约

10.1合作期限

10.2续约条件

10.3续约程序

11.违约责任

11.1违约情形

11.2违约责任承担

11.3违约赔偿

12.争议解决

12.1争议解决方式

12.2争议解决程序

12.3争议解决机构

13.合同生效与终止

13.1合同生效条件

13.2合同终止条件

13.3合同终止程序

14.其他约定

14.1通知方式

14.2不可抗力

14.3合同附件

第一部分:合同如下:

第一条定义与解释

1.1合同定义

1.2术语解释

教育培训服务:指乙方根据甲方需求,提供的各类教育培训课程、师资力量、场地设施等相关服务。

师资力量:指乙方配备的具有相应资质和教学经验的教师队伍。

场地设施:指乙方提供的用于教育培训的场地、设备、教学工具等。

第二条双方基本信息

2.1甲方基本信息

甲方名称:____________________

法定代表人:____________________

住所:____________________

联系方式:____________________

2.2乙方基本信息

乙方名称:____________________

法定代表人:____________________

住所:____________________

联系方式:____________________

第三条合作目的与原则

3.1合作目的

本合同旨在通过甲乙双方的合作,提升甲方员工的综合素质和业务能力,满足甲方对教育培训的需求。

3.2合作原则

尊重对方,平等互利;

诚信为本,公平公正;

依法合作,合规经营。

第四条教育培训服务内容

4.1教育培训课程

甲方根据自身需求,向乙方提出培训课程要求,乙方应根据甲方需求提供相应的培训课程。

4.2教育培训方式

面授培训;

网络培训;

企业内训;

外出培训;

联合培训。

4.3教育培训时间

教育培训时间应根据甲方需求,由甲乙双方协商确定,并形成书面协议。

第五条教育培训师资

5.1师资力量要求

乙方应配备具有相关领域专业知识和教学经验的师资队伍,满足甲方培训需求。

5.2师资资格认证

相关专业背景;

具备相应的教师资格证书。

5.3师资培训与发展

乙方应对师资进行定期培训,提高师资队伍的整体素质。

第六条教育培训场地与设施

6.1场地要求

安全、舒适、宽敞;

配备必要的设施设备;

遵守相关消防安全规定。

6.2设施配置

多媒体教学设备;

教学用具;

会议桌椅;

空调、饮水等生活设施。

6.3场地维护与使用

乙方应负责培训场地的日常维护与管理,确保场地设施的正常使用。

第七条教育培训费用

7.1费用构成

培训课程费用;

师资费用;

场地设施费用;

其他相关费用。

7.2费用支付方式

甲方应按照本合同约定的时间和方式向乙方支付教育培训费用。

7.3费用调整

如因政策调整、市场变化等原因导致教育培训费用发生变动,甲乙双方应协商一致,调整费用标准。

第八条教育培训质量保证

8.1质量监控体系

乙方应建立健全教育培训质量监控体系,确保教育培训服务的质量符合合同约定。

8.2质量考核标准

师资教学质量;

学生满意度;

教学进度与效果;

教学资源利用;

场地设施维护。

8.3质量改进措施

对师资进行培训;

调整课程设置;

改进教学方法;

优化教学资源;

加强场地设施维护。

第九条教育培训成果评估

9.1评估方式

教育培训成果评估应采取定性与定量相结

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