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四年级科学上册复习资料

第一单元声音

L我们周围的声音可以分为三大类：动物的声音大自然的声音和人类生产生活发出的声音,声音有_强弱,

高低长短等方面有着不同的特点.，

2.下面这一句乐谱中“11|55|66|5—按从音高到音低的顺序排列是：6-5-1。

3.声音是怎样产生的？声音是物体振动产生的。如，钢琴声是

琴槌敲击琴弦，琴弦振动产工的。（如左图）

4.音叉是一种—发声仪器用来—调试乐器也测试音高」

5.敲击大小不同的两支音叉，小音叉发出的声音商,大音叉发

出的声音低。

6.一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运

动称为振动_。

7.声音的强弱可以用_音量一来描述。音量是由物体振动的.幅

度决定的。振动幅度越大,.方意越强上振动幅度越小,.吏壹

越弱。音量单位:分贝。

8.敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。低A高

9.拨弹橡皮筋时，皮筋越紧,…声音越高；…皮筋越松，…声音越低」

10.拨动琴弦时，一琴弦越细，声音越高;琴弦越粗，声音越低/

口•击打区短丕回金属管时，金属管越短发出的声音超高；金属管越长发

出的声音越低。1N34与S7

12.在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高也会改变，因为尺子振动的快慢改

变了。尺子伸出桌面越短，发出的声音越高;尺子伸出桌面越长，发出的声音越低。

13.音高是由物体振动的_快慢＜频率）—决定的。振动越快，发出的声音就越高「振动越慢，发出的声音

就越低,声音的高低可以用音高.来描述。【频率一一物体每秒钟振动的次数叫频率。频率的单位：赫兹。】

14.空气是传播声音的物质，在真空的环境中一不能传播_声音。所以，在月球上，由于一没有空气」即没

有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音,不能互相通话」■必须要使用无线电通讯

设备，才能听到声音。

15.用击打过的音叉轻轻接触水面，音叉振动使水面会f生波纹这就是水波。声音也是以“波”的方

式传说我后叫它为史巡声波不同于水波是水平传播,

而是向着四面八方传播的。当声波遇到物体时•，会使一物

体产生振动,声音就悬这样通过各种物质,,丛二个地

方传播到另外一个地方的。

16.声音可以在固体、液体和气体三种物体中传播，传播

声音的本领：固体最大