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人教部编版六年级下册语文精品教学课件 第四单元 综合性学习:奋斗的历程 (6).pptVIP

人教部编版六年级下册语文精品教学课件 第四单元 综合性学习:奋斗的历程 (6).ppt

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提示:点击进入习题二一四三语基素养专训提示:点击进入习题213主题素养特训A.碾.米(niǎn) 击溃.(kuì)B.拎.着(līng) 奔赴.(fù)C.拄.着(zhǔ) 铁镣.(liáo)D.沏.茶(qī) 千钧一发.(fā)A点拨:本题考查字音。B项中“拎”应读“līn”;C项中“镣”应读“liào”;D项中“发”应读“fà”。A.利益 各抒已见 浩浩荡荡B.尖锐 气状山河 千锤万凿C.彻底 高歌曼舞 热气腾腾D.衰思 震耳欲聋 怒气冲冲C点拨:本题考查字形。A项中“各抒已见”应为“各抒己见”;B项中“气状山河”应为“气壮山河”;D项中“衰思”应为“哀思”。CA.

B.

C.

D.

点拨:本题考查理解能力。要根据整个词语的意思来选择这个字的意思,从而确定是哪个字。“gēng续”大致是“延续、继续”的意思,根据这个意思选C。点拨:本题考查辨析描写方法的能力。A项是神态描写,B项是语言描写,C项是动作描写。上面是典典为阅读分享会整理的读书笔记,请你读一

读,并按要求完成下面的练习。1.请你帮助典典补全批注2的内容。点拨:本题考查批注能力。根据“批注1”和“批注2”的提示,可知是从描写方法和感受方面作批注。由“心惊胆寒”“像瀑布”“直泻”“一丈多高”“震耳欲聋”等词语,可知泸定桥环境的恶劣,再联系《飞夺泸定桥》原文,可知飞夺泸定桥这个任务的艰巨和危险。点拨:本题考查阅读方法。批注1中“‘皱了皱眉’和毛主席所说的话”,是关注人物神态、语言,“毛主席

对群众的关心和平易近人的态度”是体会到的人物的内

心和品质。因此答案选C。点拨:本题考查批注能力。作批注的方法有多种:①抓住关键句,写出主要观点;②关注细节描写,体会人物的内心和品质;③关注场景,体会其中蕴含的感情;④写下自己在阅读时的疑问;⑤选取文段、句子或词语,写出赏析类文字;⑥写出自己明白的道理等。根据自己的阅读经验作摘抄、写批注。感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG

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