人教部编版六年级下册语文精品教学课件 第四单元 综合性学习：奋斗的历程 (6).pptVIP

提示：点击进入习题二一四三语基素养专训提示：点击进入习题213主题素养特训A.碾．米(niǎn) 击溃．(kuì)B.拎．着(līng) 奔赴．(fù)C.拄．着(zhǔ) 铁镣．(liáo)D.沏．茶(qī) 千钧一发．(fā)A点拨：本题考查字音。B项中“拎”应读“līn”；C项中“镣”应读“liào”；D项中“发”应读“fà”。A.利益 各抒已见 浩浩荡荡B.尖锐 气状山河 千锤万凿C.彻底 高歌曼舞 热气腾腾D.衰思 震耳欲聋 怒气冲冲C点拨：本题考查字形。A项中“各抒已见”应为“各抒己见”；B项中“气状山河”应为“气壮山河”；D项中“衰思”应为“哀思”。CA.

B.

C.

D.

点拨：本题考查理解能力。要根据整个词语的意思来选择这个字的意思，从而确定是哪个字。“gēng续”大致是“延续、继续”的意思，根据这个意思选C。点拨：本题考查辨析描写方法的能力。A项是神态描写，B项是语言描写，C项是动作描写。上面是典典为阅读分享会整理的读书笔记，请你读一

读，并按要求完成下面的练习。1.请你帮助典典补全批注2的内容。点拨：本题考查批注能力。根据“批注1”和“批注2”的提示，可知是从描写方法和感受方面作批注。由“心惊胆寒”“像瀑布”“直泻”“一丈多高”“震耳欲聋”等词语，可知泸定桥环境的恶劣，再联系《飞夺泸定桥》原文，可知飞夺泸定桥这个任务的艰巨和危险。点拨：本题考查阅读方法。批注1中“‘皱了皱眉’和毛主席所说的话”，是关注人物神态、语言，“毛主席

对群众的关心和平易近人的态度”是体会到的人物的内

心和品质。因此答案选C。点拨：本题考查批注能力。作批注的方法有多种：①抓住关键句，写出主要观点；②关注细节描写，体会人物的内心和品质；③关注场景，体会其中蕴含的感情；④写下自己在阅读时的疑问；⑤选取文段、句子或词语，写出赏析类文字；⑥写出自己明白的道理等。根据自己的阅读经验作摘抄、写批注。感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG