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人教部编版六年级下册语文精品教学课件 第三单元 习作例文:阳光的两种用法 (4).pptVIP

人教部编版六年级下册语文精品教学课件 第三单元 习作例文:阳光的两种用法 (4).ppt

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提示:点击进入习题二一三语基素养专训提示:点击进入习题2143主题素养特训A.卷.尺(juǎn) 富裕.(yì)B.温馨.(xīn) 溶.解(róng)C.哪.吒(nǎ) 仁.义(rén)D.滋.味(zī) 琐.碎(sǒu)B点拨:A项中的“裕”应读“yù”;C项中的“哪”

应读“né”;D项中的“琐”应读“suǒ”。点拨:“融化”,(冰、雪等)变成水,指冰或者雪由于温度或者太阳光的照射使其化成水。“熔化”,固体加热到一定温度变为液体,此过程中需要加热,所以是火字旁。“溶化”,指固体溶解,指固体在液体中溶解的过程,此过程不需加热,但必须有液体,所以是三点水旁。根据句意及词语的意思可知,运用恰当的是B项。点拨:A项,应删去“使”或“通过”;B项“谁能否认”“没有”构成双重否定句,表达的是强烈的肯定,显然与句意不符,应删去“没有”;D项是自相

矛盾,应删去“已经”或“将要”。点拨:本题考查理解能力。课文第2、3自然段写母亲把“老阳儿”叠在被子里保暖,第4~6自然段写毕大妈将“老阳儿”煮在水里给孩子们洗澡。注意概括要准确、简洁。示例:夏天,毕大妈将“老阳儿”煮在水里给孩子

们洗澡点拨:本题考查理解能力。答题时先认真阅读语句,再联系上下文理解,可知这句话重在写出母亲的智慧和对母亲的赞美,D项的表述不符合句意。点拨:本题考查理解能力。第(1)题的理解正确。√点拨:本题考查理解能力。第(2)题中的“独一份”是

指毕大妈给孩子们洗澡的方法是“我们”大院独有的,

并不是指需要孩子们一个一个地排队洗澡。×点拨:本题考查理解能力。第(3)题的理解是符合文章

内容的。√点拨:本题考查理解能力。根据文章内容可知,“老阳儿”是全文的行文线索,既指自然的阳光,又指精神的阳光,充分体现了母亲和毕大妈的智慧,表现了作者对普通劳动人民的热爱和赞美之情。故选D,D选项表述不完整。感受美好自然,培养语文素养!GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG

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