人教版体育五至六年级《6.单手肩上投篮技术学练与教学比赛》教学设计1.docx

人教版体育五至六年级《6.单手肩上投篮技术学练与教学比赛》教学设计1

一.教材分析

本节课的主题是单手肩上投篮技术学练与教学比赛，属于人教版体育五至六年级教材。单手肩上投篮是篮球运动中的一种基本投篮技术，具有较高的命中率和观赏性。通过学习单手肩上投篮技术，学生可以提高自己的篮球技能，培养团队合作精神，增强身体素质。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的篮球基础，对单手肩上投篮技术有一定的了解。但大部分学生的投篮技术还不够规范，需要在实践中进行指导和纠正。此外，学生的身体素质、协调性和灵敏性等方面存在差异，需要在教学过程中关注个体差异，因材施教。

三.教学目标

掌握单手肩上投篮的基本技术要领。

提高学生的投篮命中率，培养团队合作精神。

增强学生的身体素质，提高运动能力。

四.教学重难点

教学重点：单手肩上投篮的基本技术要领。

教学难点：投篮时的手腕抖动和力量的掌握。

五.教学方法

示范法：教师或优秀学生示范单手肩上投篮技术，引导学生模仿。

纠正法：针对学生的错误动作，教师及时进行纠正，保证技术动作的规范。

分组练习法：学生分组进行练习，互相交流、互相纠正，提高投篮技术。

比赛法：设置教学比赛，激发学生的学习兴趣，培养团队合作精神。

六.教学准备

篮球场地的准备。

篮球器材的准备。

教学PPT的准备。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师通过提问方式引导学生回顾已学的投篮技术，为新课的学习做好铺垫。

呈现（5分钟）

教师展示单手肩上投篮的技术动作，让学生明确本节课的学习内容。

操练（10分钟）

学生分组进行单手肩上投篮的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

巩固（10分钟）

学生继续进行单手肩上投篮的练习，逐渐提高投篮的难度和距离。

拓展（10分钟）

学生进行单手肩上投篮的教学比赛，培养团队合作精神，提高投篮技术。

小结（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，强调单手肩上投篮的技术要领。

家庭作业（5分钟）

学生回家后，进行单手肩上投篮的练习，巩固所学知识。

板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，方便学生理解和记忆。

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教学反思是教师在教学过程结束后对整个教学活动进行深入思考和总结的过程，旨在发现问题、分析原因、提出改进措施，以提高教学效果。在本节课的教学设计中，我进行了全面的考虑和安排，但在实际课堂实施过程中，仍然遇到了一些问题和挑战。以下是对本节课教学设计的反思和改进措施。

一、课堂实施过程中遇到的问题及解决办法

问题一：学生对单手肩上投篮技术要领的理解和掌握程度不均衡。

解决办法：针对这一问题，我采取了分组练习的方式，将学生分为不同的小组，每个小组由一名表现较好的学生担任组长，负责指导和纠正组员的动作。同时，我也在一旁进行个别指导，及时发现问题并进行纠正。

问题二：部分学生在投篮时手腕抖动和力量掌握不好，导致投篮命中率低。

解决办法：我专门安排了一段时间进行手腕抖动和力量的练习，让学生通过反复练习，逐渐掌握正确的手腕抖动和力量运用方法。同时，我也提醒学生在投篮时要注意手腕的稳定和力量的适中。

问题三：教学比赛的和实施较为混乱，部分学生参与度不高。

解决办法：为了解决这个问题，我在比赛前进行了明确的规则说明和分组安排，确保每个学生都能参与到比赛中。同时，我还设置了不同的比赛环节，以增加学生的参与度和比赛的趣味性。

二、改进措施

针对学生对技术要领掌握不均衡的问题，我将在今后的教学中加强对学生的个别指导，及时纠正动作不规范的地方，并鼓励学生之间相互学习和交流。

对于手腕抖动和力量掌握不好的问题，我将在教学中增加专门的力量练习环节，帮助学生提高手腕的稳定性和力量控制能力。

在教学比赛的和实施方面，我将更加注重比赛的规则和秩序，提前做好分组和安排，确保每个学生都能积极参与到比赛中，提高他们的学习兴趣和动力。

此外，我还将注重学生的个性化发展，针对不同学生的身体素质和运动能力，制定相应的教学计划和训练方法，以促进他们的全面发展。

在教学过程中，我将注重激发学生的学习兴趣和动机，通过设置各种教学活动和比赛，让学生在实践中学习和提高，增强他们的自信心和自主学习能力。

总之，本节课的教学设计在实施过程中虽然取得了一定的成效，但也暴露出一些问题和不足。通过深入反思和总结，我认识到了自己在教学中的不足之处，并提出了相应的改进措施。在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和能力，以更好地为学生提供优质的教育资源和教学服务。

在本次课程结束后，我为学生设计了以下作业，以帮助他们巩固课堂上学到的单手肩上投篮技术。

视频拍摄：要求学生在家中找到一个合适的场地，录制自己单手肩上投篮的视频，时间不超过