新部编版四年级语文下册第二单元教学设计.pdfVIP

5琥珀

授课

课题琥珀课型2课时

讲读课文

时间

1.自主学习字词，会认“琥、珀”等12个生字，会写“怒、吼、脂”等15个生

字，理解字义，识字形。正确读写“怒吼、松脂、拂拭、渗出、半晌、推测、

教学

蜘蛛、热辣辣”等词语。

目标

2.抓住重点词句品读、感悟，展开合理想象，理解领会琥珀的形成过程。

3.体会科学家是怎样进行合理推测的，培养学生的想象能力。

教学

启发学生展开合理想象，理解领会琥珀的形成过程。

重点

教学

通过本课学习，激发学生对科学的兴趣和爱好。

难点

第一课时

1.自主学习字词，会认“琥、珀”等11个生字，会写“怒、吼、脂”等15个

教学生字，理解字义，识字形。正确读写“怒吼、松脂、拂拭、渗出、半晌、推

测、蜘蛛、热辣辣”等诃语。

目标

2.正确朗读课文，初步感知课文。

教具

课件

准备

教学设计设计意图

一、谈话引入，揭示课题。【课件出示2-3】

1.我们先来欣赏几件美丽珍贵的琥珀艺术品，出示琥珀艺结合学生课卜搜集的

导入

术品图片。有关琥珀的资料，老师

()2.揭题，板书课题。看到这个题目你想知道什么？(学生出示琥珀图片，使学生

可能提出：琥珀是怎样形成的？谁发现的？)对于本不熟悉的事物

分钟

3.认识琥珀。交流课前搜集的有关琥珀的资料。【课件出示有一个大致的了解。

4］出示琥珀有关资料

琥珀，是一种透明的生物化石，树脂滴落，掩埋在地

下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，有的内部

包有蜜蜂等小昆虫，奇丽异常。琥珀大多数由松科植物

的树脂石化形成，故又被称为“松脂化石”。

琥珀的形状多种多样，表面及内部常保留着当初树脂

流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫、动

物或植物碎屑。

2016年3月6日，中国科学家发现了至今为止世界

上最为古老的琥珀矿石，其年龄在9900万年左右。

4.介绍作者【课件出示5】

柏吉尔(1804〜1882),德国科学家、科普作家。作品

集《乌拉波拉故事集》等。本文就选自这本书。从大体

上看，本文属于科普小品。但由于以讲故事的形式出现，

使本来为枯燥深奥的科学知识变得如此生动有趣，吸弓I

小读者，所以也有人说《乌拉波拉故事集》是童话。《琥珀》

是根据《乌拉波拉故事集》改写的。

二、初读课文，解决字词。

新课(一)提出自学要求

学生用自己喜欢的方式读课文，提出要求：【课件出示6】

教学1.