人教部编版七年级上册语文精品课件 第一单元 单元主题阅读 (4).pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG单元主题阅读单元主题咏叹自然学习目标1.感受课文中丰富多彩的景物之美，激发对大自然、对人生的热爱。2.掌握朗读的要领，重点学习重音和停连，通过朗读深入体会诗文的思想感情。3.揣摩课文语言，提高鉴赏能力，初步体会文学语言的表现手法。命题点命题点1：比喻（见《春》一课一法）命题点2：拟人（见《济南的冬天》一课一法）命题点3：句子的理解与赏析答题技巧命题点3：句子的理解与赏析题型1：赏析句子的表达效果（词语使用角度）①动词、形容词：××动词（形容词）极富表现力，生动形象地写出了……，表达了……感情。②叠词：运用了××（叠词），形象逼真地写出了……的状态，使语言更加形象生动，增强了作品的感染力，使人感受到一种回环往复的音韵美。③拟声词：运用拟声词××，生动形象地描写了……的情态美，流露出……的情感。答题技巧题型2：赏析句子的表达效果（修辞角度）①比喻：把A比作B，生动形象地写出了A的……特征，表达了作者……的感情。②拟人：把A人格化，赋予A以人的情态，生动形象地写出了A的……特征，表达了作者……的思想感情。③夸张：突出A……的特征，加强了……感情。④排比：增强了文章的气势，突出A的……特点，更加突出要表达的感情。⑤反复：加强节奏感，突出……感情。⑥对偶：对仗工整，句式整齐，音韵和谐，读起来朗朗上口。⑦设问：引起读者的注意和思考。⑧反问：加强语气，增强文章的表达效果。答题技巧题型3：赏析句子的表达效果（结构角度）这是一个总起句/过渡句/总结句，具有总领下文/承接下文/承上启下/为下文做铺垫的作用。其他角度：①长短句：长句语义丰富，短句节奏明快、生动活泼；长短句结合：句式错落有致，节奏富于变化。②整散句：整句句式整齐，音节和谐，富有气势；散句句式错落，表达灵活；整散句结合：灵活自然，使语句波澜起伏，句式参差，错落有致，音韵和谐。③倒装句：强调前置或后置的部分。④设问句：引起读者注意和思考。⑤反问句：语气强烈，表意明确。⑥双重否定句：肯定的意味更加浓烈，表意十分明确。提示：点击进入习题123点击显示本课时答案1.文章描写了春季哪些时候的“风”？分别带给人怎样的感受？根据文章内容回答。请同学们看《点拨训练》第14-15页第1-3题。文章描写了三月的风，给人的感受是“像棉花糖一样柔软”；上午的风，给人的感受是“带着些许凉意”；中午的风，给人的感受是“暖和了许多，懒洋洋的”；晚上的风，给人的感受是静谧。返回目录2.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。(1)在无边无际的旷野里，小花正在绽放，露出好看的小牙齿，像一群叽叽喳喳的小女孩，讨论一块新买的鲜蓝布料。(从修辞手法角度赏析这句话)运用拟人、比喻的修辞手法，把小花拟人化，并将其比喻成“小女孩”，生动形象地写出了春天来临时旷野生机勃勃的景象，表达了作者对春天的喜爱之情。返回目录(2)夜色更重了，银子一样清凉的小月牙，刚一出现，就被云朵紧紧抱在了怀里……(赏析加点字)“抱”字运用拟人的修辞手法，把云朵人格化，生动形象地写出了小月牙被云朵遮挡的景象，表达了作者对春日月夜的喜爱之情。·返回目录3.根据文章内容，说说题目《春软》中的“软”具有哪些含义。①春天的阳光是十分稚嫩而又柔软的；②春天的风像棉花糖一样柔软；③春天的人们是十分闲适的。返回目录感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG