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大班优秀主题教案《我们的祖国》

大班主题探究活动：我们的祖国

预期目标:

1、萌发幼儿爱祖国的情感；

2、培养幼儿搜集、交流信息的能力；

3、懂得祖国的全称和首都，了解祖国的主要名胜古迹，知道台

湾、香港、澳门是我国的领土，香港、澳门已经回归祖国，了解几个

少数民族的服饰、习俗等。

预设网络:

国庆节——祖国妈妈的生日

我们爱祖国

我们的祖国

我们的祖国真大

国庆节——祖国妈妈的生日

1、认识国庆节

2、国旗、国徽真美丽

3、国歌多好听

4、“庆国庆”布置

5、认识世界各国国旗

我们爱祖国

1、观看爱国主义影片

2、歌曲《我爱家乡，我爱祖国》

附注:此部分内容渗透性较强,应贯穿整个主题活动。

我们的祖国真大

1、祖国的省份及省会城市；

2、多民族的国家；

3、首都北京；

4、“中国之最”知多少。

教育资源与环境创设：

1、铎、宇去过北京，他们可以提供旅游中拍摄的北京风光录像、

照片、图片。

2、这一阶段，在观察区可以投放地图、国旗、国徽、民族娃娃、

长城模型，以及世界各国的国旗图片，让幼儿观察。

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3、主题内容的展示可以通过

观察区的材料投放、

（2）表演区的民族舞蹈表现，

（3）美工区中的制作国旗、也可以通过建筑区的北京主要建筑

物，还可以通过墙画展示幼儿收集的图片资料、他们的绘画作品，使

班级充满浓浓的主题氛围，也使家长能明显地感受到我们开展的主

题，以便及时帮助。

4、10月18日早，宇带来了两个京剧脸谱，但他并不知道这是什

么，只是觉着好玩就带来了。老师先将它投放观察区，随后可以捕捉

这个教育契机，展开一个有关京剧的活动。

活动和指导:

*国庆节——祖国妈妈的生日

活动目标：

1、知道10月1日是国庆节。

2、认识国旗、国徽及中国的地形，学唱国歌。

3、引导幼儿到社区中寻找国徽标志。

●教师组织的活动

1、猜节日引出10月1日国庆节。

2、让幼儿谈一谈人们是怎样庆祝国庆节，你知道哪些关于我们祖

国的事情。

3、让幼儿说说自己所知道的关于国旗、国徽的经验，然后出示并

介绍我国的国旗、国徽，引导幼儿观察它们是由什么图案组成的；

活动观察：

当教师问：“祖国妈妈的生日是什么时候？”只有贺知道是“10

月1日”。孩子们知道我们是中国人，但不懂全称。老师问：“中国

地形象什么形状？”衍回答：“像圆形。”颖回答：“是长方形。”

辉：“是正方形”。（只有贺说像一只公鸡）

孩子们对国旗、五星红旗都熟悉，但不了解国徽。当教师出示国

徽挂图时，孩子们情不自禁地拍手并发出：“哇，好漂亮啊！”

当老师提出：“你知道国旗为什么是红色的吗？”小朋友的回答

就更有趣了。颖：“我知道，是共产党跟日本人打，共产党死了，血

喷上去的。”闵接着说：“没错，是解放军的血把布都弄红

了。”……后来，教师仔仔细细地向大家讲述了国旗的象征意义，孩

子们听得可认真了。

活动分析：

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从孩子们的表现来看，幼儿平时接触到的爱国主义教育仅局限在

对国旗的认识，面不够广，但大班幼儿在扩大视野后容易萌发爱国主

义情感。

活动调整：

下一阶段继续收看有关祖国的内容，以扩大孩子的视野，增进幼

儿对祖国的了解。

●家长助教活动

随机教育活动：上午，权的父亲（是一名公安局工作人员）到班

上，告诉我们：市公安局是标记不是国徽而是警徽，它们是有所不同

的。我们恍然大悟，于是就请他为全班小朋友讲解国徽与警徽的区

别，孩子们的认识更加清晰，更加深刻了。

●教师组织的活动

1、引导幼儿欣赏国歌，感受国歌节奏鲜明、雄壮有力的音乐风

格。

2、学念歌词，教师帮助幼儿初步理解国歌歌词大意。

3、幼儿学唱2—3遍。

4、观看国歌的MTV，并跟唱。

节奏活动或韵律活动