- 1、本文档共70页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
中级汉语阅读教材练习比较研究
—以《中级汉语阅读教程》(Ⅰ、Ⅱ)
和《乐读》(3、4)为例
摘要
教材在教学活动的实施过程中起着重要的桥梁作用,阅读教材更
是如此。学生阅读能力和阅读速度的提升离不开教材,而其中的阅读
练习则是帮助学生巩固语言知识、提高阅读技能的重要渠道和方式,
它的有效与否直接关系到国际中文教育阅读课的教学质量。
本文从练习比较的角度出发,选取《中级汉语阅读教程》和《乐
读》这两套现阶段国内高校普遍使用的中级阅读课教材为研究对象,
通过对两套教材的练习量、题型设计和内容编排进行较为详细的比较
分析,总结出了这两套阅读教材在练习编写方面的特点。
研究主要从两个方面展开:一方面对两套阅读教材的总体概况进
行详细介绍,即对两套教材的编写理念、教学对象和教材编排进行比
较分析;其次对两套教材的练习题量进行统计与分析,包括教材练习
总量、每课练习量和教材平均题量;然后分析它们的主干题型和次要
题型、相同题型和不同题型以及教材中练习题型的分布情况和内容,
最后从汉字、词汇、句群和技能练习四个方面对练习内容进行了考察
分析;另一方面,本研究也设计了相关问卷调查,收集相关教师和学
生对于两套教材练习使用后的看法和意见。综合来看,中级阅读课教
材《中级汉语阅读教程》和《乐读》的练习题量比较充足,题型较为
丰富,练习题的编排和设置各有优点和不足,因此两套教材可以相互
借鉴,取长补短。新编阅读教材也可在两套教材的基础上将练习编排
得更加科学合理、切实有效。本文最后对国际中文阅读教材的练习设
计与编写提出了一些意见和建议。
关键词:中级汉语;阅读课教材;练习比较研究
I
Acomparativestudyonexercisesin
(、)
IntermediateChineseReadingTutorialⅠⅡ
(、)
andLeDu34asExamples
Abstract
Textbooksplayanimportantbridgingroleintheimplementationof
teachingactivities,andreadingtextbooksisevenmoreso.The
improvementofstudentsreadingabilityandreadingspeedcannotbe
separatedfromtextbooks,andreadingexercisesareimportantchannels
andwaystohelpstudentsconsolidatelanguageknowledgeandimprove
readingskills.Theeffectivenessoftheseexercisesdirectlyaffectsthe
teachingqualityofinternationalChineseeducationreadingclasses.
Startingfromtheperspectiveofpracticecomparison,thisarticle
selectsIntermediateChineseReadingTutorialandLeDu,twosetsof
intermediatereadingtextbookscommonlyusedindomesticuniversities
atpresent,astheresearchobjects.Throughadetailedcomparative
analysisoftheexercisevolume,questiondesign,andcontent
arrangementofthetwosetsoftext
文档评论(0)