《红楼梦》选读之《香菱学诗》课件【知识精研】统编版高一语文必修下册.pptx

香菱学诗;

1、了解香菱学诗过程，分析香菱的三首咏月诗

2、通过文中语句，分析香菱这一人物形象，体会作者刻画这一人物的方法

3、探索曹雪芹塑造香菱的主旨，了解《红楼梦》的社会意义

;根并荷花一茎香，

平生遭际实堪伤。

自从两地生孤木，

致使香魂返故乡。;1.请你写出香菱一生中的三个名字，写出这三个名字的寓意，并以这名字来梳理她的人生轨迹。

;预习：阅读第1回和第4回，为香菱写个人物介绍，写出她的家乡、父母、丈夫、肖像、爱好等。;;脂砚斋评语;探究故事情节——香菱学诗：

香菱被人贩子卖与呆霸王薛蟠为妾后，随薛家进京，一直住在荣国府的梨香院。平日里她要伺候薛蟠，难得有空。这一次因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的变化激发了香菱学写诗的愿望，宝钗笑她是“得陇望蜀”，劝她“且缓一缓”，可她急切的很，于是去找黛玉。课文就是从这里开始的。;课文主要写了：

香菱在黛玉的指导下学习写诗的全过程。

大致可分为三个阶段：

;第一单元，把王维的五言律诗一百首“细心揣摩透熟”，先体会情景统一，进入诗情画意。

第二单元，读杜甫的七言律诗一二百首，进一步体会“真景物、真感情”，明白诗的功力。

第三单元，读李白的七言绝句一二百首，“返璞归真”，培养诗的个性与想像力。

林黛玉安排的三个教程，注重基础，全面落实，重视诵读和感悟，这正是后人归纳的境界三层次。;香菱如何学诗：;月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。

诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。

翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。

良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。;;精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。

一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。

绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。

博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆？;文段中哪些地方表现了香菱的苦学？

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;香菱初学写诗就写出了那样的好诗，决非偶然，这里既有她个人资质好，领悟力高的原因和大观园环境的激发因素，但更重要的是她“乐学、善学、苦学”的执着精神以及得到名师黛玉的指导才使她取得了成功。有香菱学诗的精神，没有什么是学不好的！;“这正是地灵人杰，老天生人再不虚赋情性的。我们成日叹说可惜他这么个人竟俗了，谁知到底有今日。可见天地至公。”

;在曹公笔下，香菱无疑是美好的。她温柔敦厚，美丽单纯。在“慕雅女雅集苦吟”一回中，更是表现了她乐学、苦学、善学的宝贵品质。虽命运坎坷，误为婢妾，但她有着一个诗性女儿对诗性人格乃至诗性理想的执着追求。学诗，是她执着顽强的自我回归的一种体现。

香菱这么好的一个姑娘，却遭际悲惨，最终也死于悍夫妒妇之手，曹雪芹对香菱这个人物寄予了无限怜悯、同情之情。