新译林版英语四年级上册4a全册教学设计.pdfVIP

4AUnitlIlikedogs

【教材简析】：

本单元主要围绕“喜好”这个话题开展各项活动，其中，以“喜欢什么吗？”及其应答为

重点内容。本单元还涉及一些小动物，为了使学生更好地掌握本单元的学习内容，教师在学

习过程中要多考虑学生的年龄特点，充分利用多媒体课件、图片、幻灯、简笔画等手段，运

用形象化的语言和动作，使教学内容更贴近学生的生活，激发学生的学习兴趣，提高学生参

与语言活动的积极性。

【教学目标】：

1.能听懂，会说，会读单词cat,dog,elephant,horse,lion,monkey,panda,tiger,cool,cute,

fat,pie

2.能听懂、会说、会读句型Ilike.../Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idont.Itscute.

Theyrecuteandfat.Ihae...

3.能灵活运用Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idont.

4.知道字母g在单词中的发音/g/

5.会说韵律诗Littlemonkey

6.培养学生热爱小动物，保护动物的情怀

【教学重点与教学难点】：

1.能听懂,会说，会读单词cat,dog,elephant,horse,lion,monkey,panda,tiger

2.能听懂、会说、会读句型并且灵活运用Ilike…/Doyoulike…？Yes,Ido./No,Idont

【课时安排】：四课时

第一课时

教学内容UnitlIlikedogsStorytime

1.知识与技能目标

(1)能听懂，会说，会读单词cat,dog,monkey,panda,cute,fal.

(2)能听懂、会说、会读日常交际用语1like...Doyoulike...?Yes,ido./No,

Idont.

教学目标

(3)能流利地朗读并表演Storytime

(4)能在具体的情境中灵活运用相关句型

2.情感目标

培养学生爱护小动物的情怀

(1)初步了解掌握句型：

教学重点Hike...

与难点Doyoulike...?/Yes,Ido./No,Idont.

(2)学生能够根据课文自己的喜好。

问题(l)Doyoulikedogs?

设置(2)Whydoeshelikecats/pandas?

教学过程

教学步骤教师活动学生活动二次备课

T:Hello,boysa