幼儿园教师职业倦怠感之角色压力的研究以西安市X幼儿园为例.docxVIP

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2025-03-17 发布于四川
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郝丹婷：Z幼儿园教师职业倦怠感之角色压力的研究

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西安外事学院本科毕业设计（论文）

摘要

本课题通过对韧性量表、角色压力量表以及职业倦怠表来对幼儿教师进行调查研究，为了讨论职业方面的倦怠压力所带给幼儿教师的影响，以及其在职业中对压力的承受的调节程度。结果如下:

（1）幼儿教师对自己职业方面的倦怠存在轻微的程度。

（2）角色过载、角色冲突及职业倦怠与职业模糊的各个指标都有着明显的关系，但是随着韧性的提高，个人成就感低落却有着明显的下降趋势。

（3）角色模糊能够很好的预测情绪方面的变化和个人成就感方面的下降。

（4）韧性在调节个人成就感的缺失和角色过载方面都有着非常重要的作用。通过该课题研究成果,研究者从三个方面对其提出了关于幼儿教师减少职业倦怠感的看法，以及处理方式和未来发展方面的规划，这三个方面分别为减轻压力的来源、职业方面抗压力心理的调和，还有提升心理抗压能力。

关键词：幼儿教师职业倦怠不利影响社会舆论

ResearchonQuestioningStrategiesforLanguageTeachingatPreschooltakingXKindergarteninxi’anasanexample

Major:Pre-schooleducation

Name:HaoDantingSignature:

Supervisor:FengJitongSignature:

Abstract

ThroughtheResilienceScale,rolestressscaleandjobburnoutscale,thispaperdiscussestheimpactofjobburnoutpressureonpreschoolteachersandthedegreeofstresstoleranceandregulationintheircareer.Theresultsareasfollows:

(1)Preschoolteachersjobburnoutisnotveryhigh.

(2)Roleoverload,roleconflictandjobburnoutaresignificantlyrelatedtovariousindicatorsofjobambiguity,buttheimprovementofresilienceandthedeclineofpersonalsenseofachievementhaveanobviousdownwardtrend.

(3)Roleambiguitycanwellpredictthechangeofemotionandthedeclineofpersonalsenseofachievement.

(4)Resilienceplaysaveryimportantroleinregulatingthelackofpersonalsenseofachievementandroleoverload.Throughtheresearchresultsofthissubject,theresearchersputforwardtheirviewsonthereductionofpreschoolteachersjobburnoutfromthreeaspects,aswellasthetreatmentmethodsandfuturedevelopmentplanning.Thesethreeaspectsarethesourceofreducingstress,theenhancementofoccupationalstressresistancepsychology,andtheimprovementofpsychologicalstressresistanceability.

Keywords:PreschoolteacherJobBurnoutadverseeffectpublicopinion

前言

当清早的第一片光的轻轻的落在你身上，走着轻快的步子进入校园，你已经不会为此感到内心的欢愉。当你进入课堂，小朋友们那天真可