《窦娥冤（节选）》课件31张.pptx

学习目标

学

习

目

标

①积累文学常识，了解戏剧和元杂剧的相关知识，理解元杂剧中一些特有的词语的意义和用法。

②知人论世，了解作家、作品和创作背景。

③结合课下注释，疏通文章大意，概括戏剧的主要情节，把握戏剧高潮部分的结构。

④通过分析文中的语言，把握窦娥的人物形象。

戏剧常识

戏剧：是一种综合性的艺术舞台，它借助文学、音乐、美术、舞蹈等艺术手段塑造舞台艺术形式，揭示社会矛盾，反映现实生活。

舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。

从情节主题：悲剧、喜剧、正剧。

从表现形式：话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧。

元杂剧

元杂剧：用北曲（北方曲调）演唱的，在宋杂剧和金院本的基础上以及诸宫调的影响下发展起来的一种将歌曲、宾白、舞蹈诸要素结合起来的戏曲形式。它有自身的的特点和较严格的体制，并形成了韵散结合的、结构完整的文学剧本。内容主要以揭露社会黑暗，反映民生疾苦为主，创作上现实主义与浪漫主义相结合，主线明确，人物鲜明。

元杂剧

杂剧

（散曲＋“科”＋“白”）

杂剧：用于表演的剧本，包括唱词（散曲）、白（念白）、科（动作）

散曲：用作清唱的歌词，大多没有故事情节。

小令：又叫叶儿，体质短小，通常只是一支独立的曲子

套曲：由多支曲子组成，而且要求始终用一个韵。

自学检测：文体知识—结构形式

杂剧的结构形式通常是一本四折（个别的有五折、六折或多本连演），之外可以加楔子。四折分别是。

是元杂剧的最常见结构形式。

是音乐组织的单元，也是故事情节发展的自然段落，它不受时间、地点的限制，每一折大都包括较多的场次，类似于现代戏剧的“幕”。

“楔子”，通常在第一折之前起交代作用。相当于现代剧的序幕，用来。

开端、发展、高潮、结局

四折一楔子

折

说明情节，介绍人物

自学检测：文体知识—角色

男角

女角

杂角

自学检测：文体知识—剧本构成

科介

剧中人物的

剧中人物的

关于动作，表情和舞台效果的

曲词

宾白

唱词

说白

舞台指示

自学检测：元曲四大家

元曲四大悲剧

《窦娥冤》—关汉卿

《梧桐雨》—白朴

《汉宫秋》—马致远

《赵氏孤儿》—纪君祥

《拜月亭记》—关汉卿

《墙头马上》—白朴

《西厢记》—王实甫

《倩女离魂》—郑光祖

元曲四大爱情剧

作者简介

写作背景

故事发生在元朝，元代统治者是蒙古贵族和官僚，被统治者是劳苦大众。元统治者不仅对劳动者残酷盘剥，而且实行民族分化的种族歧视政策，以利于巩固统治地位。他们将全国人口分为四等：蒙古人、色目人、汉人和南人。统治者和地主阶级紧密勾结，共同压迫各族人民，可以说，劳动人民与封建统治者的阶级矛盾，是元朝社会的主要矛盾。《窦娥冤》反映的就是元朝社会的黑暗现实。

疏通字音

鞴

刽子手

提防

盗跖

错勘

前合后偃

哥哥行

杳无音信

瀽

罪愆

亢旱

dī

qiān

kān

bèi

yǎn

kànɡ

hánɡ

jiǎn

yǎo

zhí

ɡuì

《窦娥冤》剧情简介（课文为第三折）

楔子：窦端云自小因为父亲窦天章为了考功名而无钱还债，被送到蔡家当儿媳妇（即童养媳），并改名窦娥。

第一折：婚后不到两年，窦娥丈夫去世；窦娥与蔡婆相依为命。蔡婆向赛卢医讨债，不成功之余反而更差点被勒死，恰好获张驴儿父子俩所救。不料张驴儿是个流氓，趁机搬进蔡家后，威迫婆媳与他们父子成亲，窦娥严辞拒绝。

第二折：蔡婆想吃羊肚汤，张驴儿想藉毒死窦娥婆婆而霸占窦娥（张驴儿以告发企图勒死蔡婆之事威胁，向赛卢医讨来毒药），不料反而被父亲误吃、毒死了父亲。张驴儿于是诬告窦娥杀人之罪。太守桃杌严刑逼供，窦娥不忍心婆婆连同受罪，便含冤招认药死张驴儿父亲，被判斩刑。

《窦娥冤》剧情简介（课文为第三折）

第四折：三年后，窦娥的冤魂向已经担任廉访使的父亲控诉；案情重审，将赛卢医发配充军、昏官桃杌革职永不录用，张驴儿斩首，窦娥冤情得以昭彰。最后窦娥的冤魂希望父亲窦天章能够将亲家蔡婆婆接到住所，代替窦娥尽孝道，窦父应允，全剧结束。

谁“杀死”了窦娥？

亲爱的侦探，欢迎来到剧本杀犯罪现场！今天，你将接手一个被世人称为“千古奇冤”的案子，为窦娥伸冤，找到凶手！请你重查此案，找出真凶，为窦娥洗去冤屈。

读本：窦娥冤情陈述

1.结合课下注释①及剧情简介，简要概述《窦娥冤》的故事情节。

2.结合下图，梳理出高潮部分的故事结构内容。

窦娥冤（第三折）

窦娥的情感变化

1.结合本折及之前的情节（参见课本注释①），分析戏剧课文中有哪些戏剧冲突？这些冲突是什么性质的冲突，有什么作用？

2.结合故事情节，概括窦娥的人物形象？

搜证：梳理矛盾冲突

3.窦娥悲惨的命运令人同