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臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥
三年级上册语文教案22、读不完的大书(部编版)
一、教学目标
1.知识与技能:通过学习,使学生能够正确地朗读课文,理解课文大意,把
握课文主题,学会生字、新词,并能用词语造句。
2.过程与方法:通过自主学习、合作学习、探究学习等方式,培养学生的阅
读理解能力、表达能力及合作精神。
3.情感态度价值观:引导学生热爱大自然,珍惜自然资源,培养环保意识。
二、教学内容
1.课文内容:读不完的大书
2.生字、新词:自读、自写、自背
3.词语造句:用课文中的词语造句
三、教学重点与难点
1.教学重点:正确朗读课文,理解课文大意,学会生字、新词,用词语造
句。
2.教学难点:把握课文主题,培养学生的阅读理解能力、表达能力及合作精
神。
四、教具与学具准备
1.教具:PPT、黑板、粉笔
2.学具:课本、笔记本、字典
五、教学过程
1.导入新课:引导学生回顾上一节课的内容,为新课做好铺垫。
2.自主学习:学生自读课文,理解课文大意,圈出生字、新词。
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君子忧道不忧贫。——孔丘
3.合作学习:学生分组讨论,交流对课文的理解,互相学习生字、新词。
4.课堂讲解:教师针对课文重点、难点进行讲解,帮助学生理解课文。
5.课堂练习:学生用课文中的词语造句,巩固所学知识。
6.课堂小结:教师总结本节课的学习内容,布置课后作业。
六、板书设计
1.课题:读不完的大书
2.课文结构:开头、发展、高潮、结局
3.生字、新词:自读、自写、自背
4.词语造句:用课文中的词语造句
七、作业设计
1.家庭作业:完成课后练习题,复习生字、新词。
2.扩展作业:收集关于大自然的资料,准备下节课的分享。
八、课后反思
1.教学效果:学生对课文内容的理解程度,生字、新词的掌握情况,课堂参
与度等。
2.教学方法:针对学生的学习情况,调整教学方法,提高教学效果。
3.学生反馈:关注学生的意见和建议,不断改进教学方法,提高教学质量。
4.自我提升:总结本节课的教学经验,为今后的教学提供借鉴。
总之,本节课通过引导学生自主学习、合作学习、探究学习,培养了学生的阅
读理解能力、表达能力及合作精神,使学生在愉快的氛围中学习语文,感受到大自
然的美好,达到了预期的教学目标。在今后的教学中,将继续关注学生的学习需
求,不断改进教学方法,提高教学质量。
重点关注的细节:教学过程
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以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
教学过程是整个教案中最为关键的部分,它直接关系到教学目标能否实现,教
学内容能否被学生有效吸收,以及教学效果的好坏。在本教案中,教学过程的设计
应注重以下几个方面:
一、导入新课
导入新课的目的是为了激发学生的学习兴趣,建立新旧知识之间的联系,为新
课的学习做好铺垫。导入可以采用多种形式,如图片导入、视频导入
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