7.2 燃料的合理利用与开发（共2课时）-2023-2024学年九年级化学上册同步课堂实用教学设计（人教版）.pdfVIP

活动二化石燃料的利用让学生明确什么

【过渡】在我们的生活中，使用的燃料以煤、石油是化石燃料培养

和天然气最为常见。因为它们都是由古代生物的遗学生结合实际情

骸经一系列复杂变化而形成的，所以我们称之为化况分析问题的能

石燃料力

【播放图片】展示教材P139资料卡片，了解石油培养学生理论联

和煤的综合利用系实际解决问题

【问题探究】煤、石油和天然气等化石燃料能再生的能力

吗？它们的主要成分是什么？我们是如何利用它培养学生实验能

们的力、观察分析总

【归纳总结】化石燃料都是由古代生物遗骸经一系结能力

列复杂变化而形成的，是不可再生能源，且都是复培养学生理论结

杂的混合物。其中煤主要含有碳元素，石油主要含合实际能力加深

有碳、氢两种元素；天然气的主要成分是甲烷，是学生对能源短缺

倾听

一种比较清洁的燃料。煤是重要的燃料，还可以综的认识，帮助学

学生观看、思考

合利用制成多种产品；石油经过炼制可以得到汽生树立节约能源

学生阅读教材、

油、煤油和柴油等多种产品的意识

理解、作答

【过渡】天然气主要是由碳和氢元素组成的气态碳

学生观察、总结

氢化合物，其中最主要的成分是甲烷

并讨论

【播放视频】观看甲烷燃烧的视频（适时引导

学生结合以前

学生观察实验现象并思考点燃甲烷前为什

所学知识思考、

么要先检验甲烷的纯度）

作答学生认真

【归纳总结】①甲烷是一种无色、无味、密度

观看

比空气小的