4.3 水的组成-2023-2024学年九年级化学上册同步课堂实用教学设计（人教版）.pdfVIP

活动三单质、化合物和氧化物小组讨论交流培养学生的总结能

H2O看图辨别物质力、合作能力，增强

【创设情景】想一想：水（H2O）、氢气（H2）、的类别学生学习化学的兴趣

O2

氧气（）分别是由什么元素组成的？怎样对微观粒子图是学生学

这些物质进行分类习化学的重难点，此

【小组讨论】学生阅读教材P81有关物质分类处通过微观粒子图分

的相关内容，归纳出化合物、氧化物、单质的辨物质的类别，为以

概念，并分别列举几种之前学习过的物质后第五单元学习化学

【总结提升】从微观角度区分化合物和单质反应的微观粒子反应

做好铺垫

回顾、归纳并总结本节课所学的氢气的性质、培养归纳能力，巩固

倾听、记录、总

课堂小结水电解实验现象及结论、单质、化合物及氧化本课所学知识

结

物的相关知识

水的组成

一、氢气的性质

1．物理性质：密度小、难溶于水。

2．化学性质：具有可燃性。

二、电解水

实验现象：两电极附近均有气泡产生，一段时间后，正负极产生的气体体积比约为1：2。

结论：水由氢、氧两种元素组成。

三、单质、氧化物和化合物