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破茧与蝶变：大学生学术阅读能力培养的多维探索与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在知识经济蓬勃发展和信息爆炸的时代，高等教育作为培养高素质人才的关键环节，面临着前所未有的挑战与机遇。大学生作为高等教育的主体，其学术阅读能力的培养显得尤为重要，这不仅关系到学生个人的全面发展，也对整个教育体系的完善和社会的进步有着深远影响。

对于学生个人而言，学术阅读是获取专业知识、提升学术素养的核心途径。大学教育区别于基础教育，更强调学生的自主学习和深度探究能力。在大学课程中，教材内容只是知识体系的基础框架，大量前沿的、深入的专业知识需要学生通过学术阅读来挖掘。例如在理工科领域，学生需要阅读学术期刊上的最