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人教版（PEP)五年级英语上册教学计划

（及进度表）

一、指导思想：

人教版（PEP）五年级上册英语教材，以新课程理念指导工作，总结新课程实施过程中形成的经验。深入研究课堂实施过程中出现的新问题，新情况，寻找解决问题的对策，大力推进素质教育，加强理论学习，落实英语学科教学常规，进一步提升我校的英语教学理念，教学水平和教学质量。

二、学情分析：

五年级的学生已经有了一定的英语基础，对英语学习有较浓厚的兴趣和积极性。他们具备了一定的听说读写能力，但在语言的准确性、流利性和复杂性方面还有待提高。同时，五年级学生的思维能力和自主学习能力也在不断发展，需要给予更多的机会进行独立思考和自主探索。

三、教材分析：

本册教材共6个单元，分别涉及人物特征、日常活动、饮食、能力、家居环境和自然景观等主题。教材内容丰富多样，包括词汇、对话、阅读、语音、语法等多个板块，注重培养学生的综合语言运用能力。

四、教学重点难点：

重点：

1.掌握教材中的重点单词、短语和句型，能够在实际情境中灵活运用。

2.培养学生的听说读写综合能力，尤其是阅读理解和书面表达能力。

3.掌握常见的语法知识，并能正确运用。

4.培养学生的英语思维和跨文化交际意识。

难点：

1.现在进行时、一般现在时等时态的正确运用，以及语法规则的理解。

2.长篇阅读的理解和分析，以及如何从阅读中获取关键信息。

3.书面表达的逻辑性、连贯性和准确性，如何避免中式英语。

4.某些单词和短语的发音，如含有特殊发音组合的单词。

五、教学目标:

（一）.?语言知识目标：

1.掌握本册教材中的重点单词和短语，能够准确拼写和运用。

2.理解并熟练运用重点句型进行日常交流和表达。

3.掌握常见的语音规则，能够正确发音。

4.了解基本的语法知识，如现在进行时、一般现在时、Therebe句型等，并能正确运用。

（二）.?语言技能目标：

1.能够听懂简单的英语对话和指令，做出正确的反应。

2.能够用流利、准确的英语进行口头表达，包括描述人物、活动、事物等。

3.能够阅读并理解与教材难度相当的英语短文，获取关键信息。

4.能够正确、规范地书写单词、句子和短文，表达自己的想法和感受。

（三）.?情感态度目标：

1.培养学生对英语学习的兴趣和积极性，增强学习自信心。

2.培养学生的合作意识和团队精神，能够与同学进行有效的合作学习。

3.引导学生了解不同的文化，培养跨文化交际意识。

（四）.?学习策略目标：

1.培养学生的自主学习能力，能够制定学习计划，主动学习。

2.指导学生运用有效的学习方法，如记忆技巧、归纳总结等，提高学习效率。

3.培养学生的资源策略意识，能够利用多种资源，如网络、图书等，拓展英语学习渠道。

六、教学措施：

1.?认真备课，精心设计教学环节，提高课堂教学效率。

2.?注重课堂互动，鼓励学生积极参与课堂活动，营造活跃的课堂氛围。

3.?加强听力和口语训练，创设英语语言环境，让学生多听、多说、多读、多写。

4.?针对学生的个体差异，进行分层教学和个别辅导，满足不同学生的学习需求。

5.?定期组织单元测试和阶段性评价，及时反馈学生的学习情况，调整教学策略。

6.?鼓励学生阅读英语课外书籍、观看英语动画片等，拓宽英语学习渠道，培养英语学习兴趣。

七、教学进度表：

教学进度

周次

教学内容

周次

教学内容

1

Unit1What’shelike?PartA

12

Unit4Whatcanyoudo?PartA

2

Unit1What’shelike?PartB

13

Unit4Whatcanyoudo?PartB

3

Unit2Myweek.PartA

14

Unit5Thereisabigbed.PartA

4

Unit2Myweek.PartB

15

Unit5Thereisabigbed.PartB

5

复习Units1-2

16

Unit6Inanaturepark.PartA

6

Unit3Whatwouldyoulike?PartA

17

Unit6Inanaturepark.PartB

7

Unit3Whatwouldyoulike?PartA

18

Recycle2

8

Unit3Whatwouldyoulike?PartB

19

期末复习Units1-2

期末复习Units3-4

期末复习Units5-6

9

Recycle1

20

期末综合复习

10

期中复习

21

期末考试

11

期中考试