1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 教学研究
网站大量收购独家精品文档，联系QQ：2885784924

运用问题链助推高中历史课堂教学情境创设研究.pdf

运用问题链助推高中历史课堂教学情境创设研究.pdf

    1. 1、本文档共75页，其中可免费阅读23页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    运用问题链助推高中历史课堂教学情境创设研究

    摘要

    随着新一轮课程改革的深入实施，强化学生的问题意识，提高学生解决问题

    的能力成为教师努力的方向。《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》

    突出强调教学及学习方式的转变，这就要求在高中历史课堂中，教师要精心设计

    环环相扣的问题链，推动教学情境的创设，引导学生发现问题、认识问题、分析

    问题并解决问题，进一步激发学生的求知欲与好奇心；同时，这也有利于加强学

    生认知结构与学科知识逻辑结构之间的融合，助力历史学科核心素养的落实。

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    136****6583 + 关注
    实名认证
    内容提供者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间
    版权声明书
    用户编号：7043055023000005

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >